遵循认识规律 启发学生思维——谈“复数的三角形式”的教学

培养学生的思维能力是数学教学的目的之一。而学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱,精心启发。因此,启发学生思维是课堂教学的重要任务之一。学生理解教材,是个复杂的思维过程,为了使学生正确地进行思维,教师要善于运用比较、分析、综合等逻辑思维方法和归纳、演绎等逻辑推理形式,来引导和组织学生的思维过程,让学生通过自己动脑,动口,动手,去观察,去探索,去发现     

2001年第十五届大连“全日空杯”马拉松

2001年10月28日8时,第15届大连国际马拉松在风雨中举行。比赛共设男女全程、男女全程接力、男女半程、男子轮椅全程、男女轮椅半程、男女10公里、男女5公里等5项12十封格共推 男女10公里、男女5公里等5项12个组别。来自24个国家和地区的2555(轮椅32)名长跑爱好者参加了比赛。     

约翰·维尔金访谈录

2001年5月5～15日,国际田联在北京举办女子障碍及中长跑项目训练营。来自日本、韩国、菲律宾、新加坡、印度尼西亚、中国、中国台北、中国香港、中国澳门的教练员参加了训练营。国际田联讲师、英裔肯尼亚教练员约翰·维尔金先生主讲。 约翰·维尔金是肯尼亚国家队教练员、内罗毕大学教练员、国际田联技术官员、国际公路丈量员、国际田联(内罗毕)地区发展中心     

浅谈在世界近现代历史教学中渗透双语教学的尝试和思考

历史教学中进行双语教学即是在讲授历史的过程中适当地引入英文知识的一种新型授课方法。如何在历史教学中实施素质教育,多角度、多方位对学生进行思想、知识、能力上的教育和培养,是历年来历史教学研究的重要课题。本文拟就一年来在高一世界近现代历史教学实践中谈谈尝试进行双语教学的一些经验和体会,以为引玉之举。 一、在学科教学中渗透双语教学是时代发展的需要,而     

高中化学新课教学中作业改革的探索

为适应教育发展的需要，本文在进行了理论研究和实践研究的基础上，提出目前高中化学作业改革的一些具体方法和策略。     

用历史生态的眼光看幼儿园的科研诊断工作

历史生态的眼光:一种新的科研观 历史生态的眼光是一种接纳历史和现状的眼光.它特别注重了解、理解和尊重历史与现状.因此,在历史生态眼光的观照下,幼儿园的科研团队会更加注重在充分认识自己现状的基础上,选择自己感兴趣的、具有发展自身价值的课题.而过去往往更倾向于考虑课题是否是热点问题;是否能够在上级科研部门或行业协会立项;是否能够受到行业专家的赏识,等等.     

日本侵华新罪证——“支那事变”纪念章

有着“旷代盛典，湖山嘉会”美誉的首届西湖博览会已是70多年前的佳话了，留给人们的只是些文字记载。     

multisim2001在《电子技术基础》教学中的应用

Multisim2001软件是加拿大Interactive Image Technologies(图象交互技术公司,简称IIT公司)在EWB5.0的基础上推出的一款更高版本的电路设计与仿真软件(相当于EWB6.0).由于EWB5.0最重要的功能是电路仿真,所以其更高版本干脆就叫做Multisim(万能仿真),它具有以下一些特点:①采用直观的图形界面创建电路:在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台,绘制电路图所需要的元器件及电路仿真所需要的测量仪器均可直接从屏幕上选取;②虚拟仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似,可以实时显示测量结果.……