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游戏是一种开展极为广泛的社会性活动,早在人类社会初期就作为教育儿童的一种手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验。 相似文献
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目前。老师们都知道要发展幼儿的创造性和自主学习的能力。所以也都很警惕关于教还是不教的问题。但在具体操作的时候到底应该怎么把握.许多老师心存疑惑。教还是不教。这不是简单的几句话就能解释清楚的。教育教学的情境是一种复杂情境。老师们要想理解教育理想实现的规律和复杂性。也必须返回到复杂的教育情境来就事论事。下面,我想和老师们一起来分享某幼儿园的团队反思过程,希望对大家重新思考这个问题有所帮助。 相似文献
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陈瑜华 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
随着经济全球化和社会主义市场经济的深入、完善,学校德育工作带面临新的机遇与挑战。如何应对多元文化和多元价值取向思想给中等职业学校德育带来的影响,加强和改进学校德育工作成为一个重大的理论与实践课题。 相似文献
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罗放华 《益阳职业技术学院学报》2006,(3)
知识型筹资战略是适应知识经济发展,以知识经济理论为依据,以知识资本为主要内容,以实现企业价值长期最大化为目的的企业筹资战略。本文从理性思考、策略探索与实施建议三个方面进行了研究,突破了传统的筹资、资本和资本结构理论,提出了与传统筹资战略截然不同的知识型筹资战略。从而,为企业进入知识经济时代提供了一种全新的筹资思路。 相似文献
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凤山小学 罗源县凤山小学始建于1912年(民国元年),原名叫成德初等小学校,后陆续更名为公立第一小学、关桥小学、成德小学,民国37年定名为凤山小学。刘华金在这里上学时叫罗源县红旗小学(这个校名很有“文化大革命”特色),后又改名叫罗源县城关二小,现为凤山中心小学(图1)。 刘华金上小学的时候,最喜欢的体育活动是乒乓球。除在学校打乒乓球外,还在家里和弟弟玩。每天放学,刘华金回到家里,就和弟弟把门板拆下来,搭在两个凳子上,就是土制的乒乓球台。 三年级的时候,学校有一名女体育老师叫郑翠银(图2,1984年奥运会后,刘华金回校与郑翠银合影),看到刘华金高高的个子,就喊她去打篮球,兼练田径。刘华金 相似文献