昆虫为什么有6条腿

昆虫为什么会有6条腿?美国进化生物学家经过多年研究,最近对这个问题作出了回答。他们通过杀灭两个基因,迫使甲虫幼虫长出16条额外的腿,从而重新制造出其祖先早在大约4亿年前就丧失了的肢体来。昆虫及其他节肢动物,是从类似当今的千足虫和蜈蚣那样的动物进化而来的。这些千足虫和蜈蚣,有许多分离的、无特定功能的身体部节,每部节都有自己的一双腿。仅有6条腿的昆虫,比起多腿的祖先来要灵敏得     

基于日本女性时尚杂志中拟声拟态词的考察分析

通过对日本女性时尚杂志化妆品和护肤品广告中使用的拟声拟态词的考察,发现所出现的拟声拟态词大致分为六类:ABAB式、AっBり式、Aっと式或ABっと式、ABり式、AんBC式和ABん式。其中「AっBり」形式的拟声拟态词出现频率最高。且拟声拟态词在化妆品和护肤品广告的使用方面具有以下三个特点:一是不同形式的拟声拟态词用于描述相同的动作;二是为了突出产品特点,数个拟声拟态词并列使用;三是拟声拟态词后接感叹号起强调作用。     

用新理念构建高效小学数学课堂

<正>新课改对教师提出了新的要求,教师在课堂教学中,除教给学生书本上的知识外,重点是要教会学生掌握如何学习新知识的方法。学校基础知识的教授和学生的理解掌握也是在课堂上进行。那么如何用新课标理念,在小学数学教学的主要阵地上,积极追求适合自己的高效课堂,指导提高小学数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发生命的活力     

高职教育与安徽区域经济协调发展的路径研究

高等职业教育与区域经济的关系是相互依存、相互影响、共同发展的.在皖江城市带承接产业转移的新形势下,安徽高等职业教育还存在许多问题,特别是人才培养目标和培养模式不能适应区域经济的发展.高职院校要通过全方位提升服务区域经济的意识和能力,使人才培养目标与区域经济的人才需求相适应,通过有效提高高职毕业生的本地就业率来带动安徽区域经济发展,以实现区域经济与高等职业教育协调互动发展.     

高职学前教育专业兼职教师任用标准探析

聘用兼职教师是解决高职学前教育专业师资紧缺问题的重要措施,是提高人才培养质量的有效手段。通过培养目标、工作任务、职业能力、实践教学的对接,可确认兼职教师的任用标准。     

一般知识与司马迁“究天人之际”

一般知识产生于普遍的有组织的社会生活与先前的认识水平的基础之上,代表着社会上通行的一般认识,是历史人物思想的重要来源。在司马迁“究天人之际”的过程中,一般知识也对其产生重大影响,特别是对天命、成败、方术、阴德等态度上。     

关于中学语文阅读教学的若干思考

《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受。体验和理解＂。但语文课堂教学,教师重点则是就是知识和技能的训练。他们只把文章作为传授知识的例子,只知道把里面的＂知识点＂灌输给学生,想尽一切办法让学生提高＂解题能力＂,在考试中能得高分。常常是老师费尽力气,学生还是不爱学习语文,成绩也得不到提高。我一直在思考这其中的原因。这究竟是为什么？我们应怎样应对？     

运动场上的新发现

随着体育与科学的日益紧密结合,越来越多的运动之谜正在揭开。掷铁饼中的“椭球体现象”有—位南方的运动员,在当地进行铁饼训练时,突破了70米纪录。但当他来到北国冰城哈尔滨比赛时,尽管他作了很大的努力,却只掷出69.2米。可是回到广州以后,一下子又突破了70米大关,原因何在?这种现象其实是地球开的“玩笑”。因为地球是一个两极稍扁,赤道略膨的椭球体。它的扁率即长半轴 a 与短半轴 b 之差和长半轴之比:(a-b)/a 为1:298.25,因此,它的重力加速度从赤道至两极存在着由小到大的变化,所以出现了上述现象。