海安县双楼乡的农业中学

这个乡的农业中学,在党委的具体领导下,四天就办起来了。学生共156人,分三个班上课。配备了三个专职教师,他們都是曾經参加过生产劳动的高中毕业生。学校成文了校委会,有15个委员,由多党委书記担任主任委員兼校长,并設有宣傳、生产、业务、財务四个委員。校舍是借用的公房,课桌由公立学校支援,凳子是学生自带的。学生半耕半讀,上午到校学习,下午回家生产,既是学生、也是农民。教师也半耕半教,一面教书,一面种田,既是教师,也是农民。教师工资每月20元,由收来的学費支付。学生每学期繳学費4元,杂费1元。课程有政治、語文、数学、农业知識、卫生常識等五門。政治課由乡党委书記和下放干部担任。語文、数学由专职教师担任。农业知識和卫生常該分別由农业技术貝和駐社干部兼任。此外,还聘請附近的中、小学教师做輔导员,帮助农业中学教师解决教学上的一些具体问題。为了貫彻理論与实践相結合的原則,社里划出15亩地作为学校的試驗田。     

高电荷态离子40Ar17+与Au表面作用产生的X射线谱

利用光谱技术研究了高电荷态离子40Ar 17离子入射金属Au表面产生的X射线谱。分析结果表明,特征X射线发射,与离子最初的电子组态有关,Ar的Kα-X射线是离子在与固体表面相互作用过程中在固体表面之下形成的空心原子发射的。     

虚拟现实技术与主体感知能力的增强

虚拟现实技术作为一项以感觉和感性为基础、强调感知能力的新型认识工具大大改变了主体的感知结构、拓展了主体的感知范围;虚拟现实技术作为一种新型的媒介,极大地张扬了主体的视听能力;它在人的认识活动中同时发挥了人的左脑与右脑功能,从而使得感性和理性、逻辑思维和形象思维有机地结合起来;虚拟现实技术是人类认识中介系统的一次重要变革,是对人类行为中介系统与语言符号中介系统的超越。     

我得躁郁症的那些日子

我去了心理咨询中心我目前研究生二年级在读,正准备申请攻读博士。2017年冬末,由于受到外部事件冲击,我的情绪很低落,一直拖到2018年4月,完全没法生活,撑不住了才去学校心理咨询中心寻求帮助。当时,我对外界的反馈能力已经有一点点异常,对一些刺激不是很敏感,可能长时间持续的低落情绪已经在生理上产生了影响。与校心理咨询中心的老师交谈后,老师觉得可能是抑郁,直接办转院到北医六院精神科,做了各种测试和量表,结果显示是很严重的抑郁和焦虑,确诊为躁郁。然后就开始药物治疗(舍曲林和优菲),药物对我很有效,并没有明显的副作用;大概8个月后抑郁已经好很多了。     

浅谈融媒时代地市党报的新闻策划

<正>融媒时代,新闻传播方式多样,对新闻报道提出了新的要求,要满足各类读者不同层次的需求,需要不断创新报道方式方法。因此,精心做好报道的前期策划就显得尤其重要。本文结合江西赣南日报新闻实践,着重探讨融媒时代地市党报如何通过加强新闻策划,充分发挥融媒体矩阵整合传播宣传作用,使新闻宣传更加适应时代需要和读者需求。     

新形势下高校分党校规范化建设的探索与研究

分党校是新形势下高校适应强化党建工作需要的必然产物。高校分党校的规范化建设对加强高校党校建设、加强大学生思想政治教育工作、提高基层党组织的凝聚力、战斗力和执行力都具有重要意义。通过对高校分党校建设情况进行分析可以得出：高校分党校规范化建设的几条途径是规范组织机构、规范办学理念、规范教学内容、规范考核制度等。     

一维无限深势阱模型的进一步讨论

一维无限深势阱模型是量子力学中重要的问题之一,使用坐标一动量不确定度关系和算符理论分别证明了能量E大于0,并时该模型中的定态波函数、物理量量子化、能级间隔、零点能、坐标一动量不确定度关系以及一维无限深势阱模型成立的条件作了进一步的讨论.     

“落差”引起的困惑

关注教师“职业倦怠” 最近心情很不好,有些抑郁,感觉很困惑,希望能得到您的指点,尽快走出思想误区。     

论“阳光体育运动”背景下的西部农村中小学体育师资配备保障

运用问卷调查与访谈等方法,对西部四川、重庆、云南、甘肃、青海5省市98所农村中小学校开展阳光体育运动的师资配备现状进行实地调查,结果表明:体育专职教师严重缺乏,兼职教师比较普遍;体育教师专业学历低、专业素质水平不高;西部边远山区体育教师学历提升与培训机会少;体育教师的评价激励措施缺乏,体育教师的权益得不到完全保证。从阳光体育运动的视角提出:增强教育法制观念,切实保障学生享有的体育权益不受侵害;西部省市编办、财政和教育部门要从编制政策的源头上,优先保证配齐西部农村中小学体育专职教师;健全完善西部"特岗计划"教师招聘考核制度;建立城乡均衡配置教师交流制度保障等,推动"阳光体育运动"在西部农村中小学的广泛持久开展。     

公文处理规范化、制度化和科学化的法则──新旧《国家行政机关公文处理办法》之比较

国务院办公厅１９９３年１１月２１日发布修订的《国家行政机关公文处理办法》，与１９８７年文本相比，具有更科学、更全面、。更明确、更严格、更周密的特点，同时亦存在表述，用词和概念前后不一的问题。本文从比较的角度分析其特点。