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技术战略联盟是合作伙伴资源共享、提高技术创新效率和共同创造价值的组织,但其创新活动往往伴随着各类风险,在实践中很多联盟的运行没有达到预期效果。如何降低联盟的运行风险,优化合作路径既是理论的前沿问题,也是实践亟待解决的难题。本文研究了技术战略联盟运行风险、协同合作与联盟稳定的关系,通过实证研究,结果表明:第一,技术战略联盟运行过程中利益冲突风险和分歧冲突风险会降低联盟的稳定性,而联盟依赖风险初期会提高联盟绩效,但随着依赖程度的逐渐加深,参与各方的自主开拓创新能力有可能受损,从而降低联盟绩效;第二,联盟内部的自主合作可以正向调节技术战略联盟运行中利益冲突风险、分歧冲突风险与联盟绩效的关系,并且削弱联盟依赖风险对联盟绩效的倒U型效应,从而起到协同优化的作用。政府扶持对技术战略联盟运行风险与联盟稳定关系的调节作用并不明显。 相似文献
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胡晨 《延边教育学院学报》2014,(2):89-91
在课堂这样一种由学生、教师、教学内容和教学媒体这四个要素组成的特殊的环境中,教师的教学目标是在有限的课堂时间内实现教学效果的最大化,教学效果的实现不是依靠单个要素而是需要四个要素协调共同发挥作用。而课堂管理是指教师为了完成教学任务、协调师生关系、改善教学环境、引导学生学习,在课堂中所进行的一系列活动。由此可以看出,管理活动高效的教学管理可以有效地提高教学效果,更好地实现教学目标。 相似文献
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冯晨 《语数外学习(高中版)》2014,(1):61
正在新课改背景下,高中语文教师应该重视对新课改理念和课程标准的学习,研究新的教学模式和学习方式。然而,当下中学生语文阅读中存在着一系列的问题。比如,学生都死看语文课本,众所周知,语文课本是中学生学习语文的重要知识,如经典的诗歌文学应该熟知甚至背诵,都是我们应该掌握的,但是其他的课外书却从来不阅读,殊不知这些书籍也是很好的语文教材,因此我们要大量阅 相似文献
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杨尚熙晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(6):37-37
清晨,我和小伙伴们去永济市王官峪登山。
来到景区,我们隐隐约约看到了笔直笔直的山峰,犹如一根顶着天的柱子,还有连绵不断的崇山峻岭和令人心惊胆战的悬崖峭壁。走到山脚下,新鲜的空气、泥土的芬芳、花草的清香和我愉快的心情融为了一体。 相似文献
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