新课标下初中语文综合实践活动教学探索

语文综合实践活动是一门实践性课程,具有研究性、开放性、自主性等特点,它是基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。     

捡起鹅卵石

一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此,他们热切地期盼,恭候着来自上苍的重要旨意。最后,神终于说话了:"你们要沿路多捡一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常     

初中语文口语测试报告

随着时代的发展,单凭一张考卷来评价一个学生学识水平的方式,已愈来愈显示出它的缺陷和不足。如《语文课程标准》中明确提出的学生必须具备的“口语交际能力”就得不到考查。这个部分不去评价,对学生的评价就很不全面。为了弥补这方面的缺陷,江西省芦溪县“以读促说,以说带写”课题组经过“口语测试”实验发现:学生的口头表达能力不但应该评价,而且完全可以评价。评价的过程也是“促进学生发展”的过程。具体做法“口头表达能力”要考,这是老师们的共识。但考什么?怎么考?是组织口试的两大难题。一、先说考什么。课题组在全面研究各位实验教…     

美读体验 积累运用 发展创新——《观潮》说课稿与评析

一、说教材特点 大家好!今天我给大家说课的题目是《美读体验，积累运用，发展创新》，所说的课文是九年义务教育课程标准实验教材小学语文四年级上册的第一课《观潮》。这篇课文是第一单元“自然奇观”中的第一篇，单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇，体会课文在表达上的特点。“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大文学家苏东坡赞叹钱塘江秋潮的诗句。钱塘江以其奇特壮观的大，不知倾倒了多少游人看客。课文以优美生动、富有感染力的语言逼真地再现了一次钱塘江大潮的盛况，表达了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。本课教学分两个课时进行，我主要说第二课时的教学。     

新课程让历史与社会教学"鲜活"起来

本文针对新课程老教法这种普遍存在的教学现象,以新课程改革的理念为指导,从两个方面入手:一、让教材"鲜"起来.二、让课堂"活"起来,去谋求突破,改善学生目前被动学习现象,学会关注社会,多功能解决社会问题的兴趣,从而让学生动起来.     

马克@吐温嘲笑富翁

一次马克@吐温在路上与富翁不期而遇.富翁想捉弄马克@吐温一下,便对马克@吐温说:"你猜猜看,我的眼睛哪一只是假的?”     

对城市规划管理体系的思考与认识

以下是对城市规划管理体系做了比较广泛的思考,从不同的角度如控制层次、专业、功能行为、发展阶段等对城市规划管理体系进行了深入的探讨。     

故宫三大殿之火

正2019年4月15日傍晚,巴黎圣母院突发火灾,塔尖在一场突发大火中轰然倒塌,许多珍贵文物被毁。这是人类文明的灾难,无人不为此扼腕叹息。而中国的故宫在千百年中也曾遭此灾祸。中国文明绵延数千年,王朝兴衰更替几十回,宫殿建筑最为害怕的既不是天火,也不是失火,而是人为的兵火。     

少年挥刀断指:孩子的未来谁做主

富贵之家的孤单少年 吴镪自小生长在富裕家庭,为了家业的延续,家人决定把吴镪从小就送进贵族学校读书,高中毕业后去外国读商学院,完成学业后回家锻炼几年就继承家业.