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121.
大数据背景下,科技资源发现和推荐的关键是建立海量、多类型科技资源间的关联,并对其进行相关度排
序。在深入研究科技基础性工作专项科技资源核心元数据的基础上,选择科技资源的内容特征、资源地点和资源时间
为关联要素。然后结合专家打分和层次分析法,提出了科技资源元数据语义相关度算法,建立了科技资源间的关联。
进一步按照相关度计算结果对科技资源进行排序,并将相关度高的科技资源优先推荐给用户。最后以科技基础性工作
专项项目汇交的科技资源元数据为例,开展了科技资源元数据关联与推荐的实践。本研究提出的方法为促进海量科技
资源的精准发现、智能推荐与共享应用提供了借鉴。 相似文献
122.
诸远源 《全国优秀作文选(高中)》1997,(3)
圣诞节伴随着瑞雪与凛冽的寒风悄然走来,不知不觉信箱里多了一叠叠精美的贺卡。翻开贺卡,不时可见这样的贺语:“远源,猪年没养肥你,鼠年也不怎么样,有待牛年哕!”起初我对这些“贺语”并不在意,倒觉得很亲切并不失幽默。于是“礼尚往来”,在贺卡上回赠几句类似的话。班主任发现了此事,严肃批评了我们,他认为贺卡作为爱与友谊的使者,同学之间互赠一些勉励、祝福的话语,不无裨益,但像我们这样的玩笑不妥。 相似文献
123.
通过个访和心理测量的方法,探索了大学生太极拳学习意愿的影响因素。结果表明主要影响因素有:健康意识、太极拳健身作用的认知、传统文化认知、学习和练习氛围;健康有关的因素是形成太极拳学习意愿的核心,学生对太极拳健身作用的认知决定了学生是否学习太极拳的行为方向,学生对健康的需求程度为学习太极拳提供驱动力;学生的生活圈对学习太极拳的态度构成了学习氛围。 相似文献
124.
125.
126.
127.
128.
诸灵修 《四川师范大学学报(社会科学版)》1986,(6)
王力先生主编的《古代汉语》一九六二年版(以下简称“初版”)第345页,在注释《老子》第二章“音声相和”一句时说:“音,单音。声,和声。”第909页,在常用词“声”字下辨析“声”和“音”的词义时又说:“‘声’和‘音’是同义词,但是有相当大的差别:‘声’往往指一般的声音,‘音’则往往指乐音。……在音乐上,‘声’和‘音’也有分别:声指乐音的高低旋律,音指各种乐器的配合。所以老子说:‘音声相和’。” 相似文献
129.
沙溪为闽江上游,发源于闽赣交界的杉岭山,流经宁化、清流、明溪、永安、三明和沙县等地,在南平市附近,与富屯溪、建溪汇合后,改称闽江。沙溪干流全长328km,集水面积11793km~2,水量及流域面积均占闽江的19%左右。 相似文献
130.