面向21世纪 加强教师队伍建设──全省中小学师资工作会议综述

5月8日至9日，省教委在济南隆重召开全省中小学师资工作会议。这次会议是继去年11月全省职业教育、师范教育和高校科技工作会议之后，由省教委召开的又一次专题研究部署中小学师资工作的重要会议。省政协副主席、省高校工委书记、省教委主任崔惟琳同志做了《为建设一支高素质的教师队伍而奋斗》的重要讲话，国家教委人事司宋永刚副处长到会祝贺，并就中小学校长培训工作做了指示，济甫、烟台、青岛、淄博等市地教委及省教育学院、临沂师专在会上交流了近几年来加强中小学教师培养培训及中小学教师队伍管理方面的经验。会议还表彰了“八五”…     

他被集体接纳了

学生Ｄ,男,初三年级学生。学习成绩在男生中居前列。外语成绩优秀。初三年级时我接Ｄ所在班的外语课。班上原有一女生课代表,为调动学生学习积极性,我在班上宣布增设男生课代表一名,请同学们毛遂自荐。Ｄ写条自荐,写道：我很愿意为同学服务,一定能干好课代表工作。...     

基于产权共享的众创空间资源聚合模式研究

创客浪潮风靡全球并推动了众创空间的形成,但众创空间普遍存在资源主体合作关系松散、资源共享与利用严重不足、缺少自我发展的运行机制等问题。为保证众创空间健康发展,必须建立高效、可持续的资源聚合模式。从众创空间创新创业资源产权共享出发,通过分析资源产权进入系统、资源产权交易系统和资源产权保障系统,深度挖掘众创空间资源聚合的影响因素。并采取QCA研究方法对影响因素进行实证分析,归纳出众创空间资源聚合的六条实施路径,以此探究创新创业资源有效聚合的模式,得出基于产权共享的综合生态模式相对于其他模式更有利于资源的集聚与合作等结论。     

基于初创企业发展周期的众创空间服务与角色

摘要：众创空间是孵化服务的载体,在初创企业发展过程中发挥着重要的促进作用。以资源依赖理论和社会网络理论为根基,以初创企业发展阶段模型为分析框架,本研究通过对武汉生物技术研究院与车库咖啡（武汉）的案例对比分析,展示出在初创企业成长的各个阶段中,众创空间所提供的服务与所扮演的角色。初创企业大都经历了概念化、商业化与成长三个阶段。众创空间为其提供硬件支持、技术支持、商业支持和网络支持四种类型的服务,扮演着构建者、推动者、供给者和连结者的角色。     

“地理信息系统及其应用”教学设计（湘教版）

一、教材分析 “地理信息系统及其应用”一节由理论、案例及应用等内容组成,并以一个传统地图实践应用的案例引入正文,这样编写的初衷是为了点出地图独特的功能,引出被喻为电子地图的地理信息系统在类似实践应用中将有更为灵活强大的功能。     

地理课教学中应注意语言的优化

一、地理教学语言的特点 教学语言与普通的人际交往语言不完全相同,与学术报告或演讲使用的语言也不尽相同,与朗诵及舞台使用的语言更有明显差异。教学语言是课堂教学过程中,教师发挥主导作用所使用的语言,对教学语言的要求要高于一般语言。它具有如下特点：     

开口笑

Double RestSun:Mum,I had a double rest last night.Mun:How could you?Sun:I dreamed that I was sleeping.     

高校行政化的劳动关系学分析

高校行政化是一个涉及多方利益的社会难题,现有文献未能解释该问题的社会本质。劳动关系系统理论从高校劳动关系的主体——政府、高校行政人员和学术人员的基本社会经济关系入手,为分析高校行政化的成因、本质和特征提供了新的视角。高校行政化的本质是政府主导下行政人员与学术人员之间劳动关系的失衡,是一种隐忍型劳动关系。高校去行政化就是要平衡政府、行政人员和学术人员之间的关系,建立和谐的高校劳动关系。