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1.
2.
3.
云南省农业科学院生物技术与种质资源研究所 《云南科技管理》2011,24(1):67-67
<正>本研究通过系统调研,基本明确了云南野生稻资源自然分布现状,新发现1个普通野生稻自然分布点,2个药用野生稻分布点,5个疣粒野生稻分布点。探讨了云南野生稻资源的濒危程度和原因,为2002年启动的国家《云南野生稻资源原位保护区建设》等项目选址建设提供了科学依据。 相似文献
4.
云南省农业科学院园艺作物研究所 《云南科技管理》2011,24(3):104-104
<正>云南省农业科学院园艺作物研究所,系云南省专业从事蔬菜、果树新品种选育与配套技术研究的公益型科研机构。现有在职职工63人。在51名专业技术人员中,有高职19人(研究员4人)、中职17人、初职15人,硕士研究生21人,云南省技术创新人才及培养对象3 相似文献
5.
云南省工艺美术研究所 《云南科技管理》2015,28(3)
<正>黑陶是中国古代文明的象征,具有丰富的艺术内涵和珍贵的收藏价值。早在4 000年前中国黑陶就已达到与瓷器相媲美的工艺程度。黑陶表面所呈现的纯净黑色,是以独特的无釉无彩碳化窑变的古老工艺烧制而成的。出窑后就是浑然天成,不再做任何处理,其外观效果"望之似漆、叩之如馨"。 相似文献
6.
云南省农业科学院茶叶研究所 《云南科技管理》2014,27(5):92-92
<正>云南省农业科学院茶叶研究所始建于1938年4月,占地面积90公顷,是云南省唯一从事茶叶综合研究的省级科研单位。现有职工130人,其中研究员3人,副高职称人员23人,博士3人,硕士12人,云南省技术创新人才3名,硕士生导师3名,国贴专家1人,省贴专家1人。设有茶树种质创新与改良中心、茶树种植工程中心、茶叶咖啡加工工程与检测中心、咖啡研究中心、茶树咖啡植保中心及云南省第165职业技能鉴定所等6个科研和培训鉴定机构。依托建有西双版 相似文献
7.
云南省农业科学院药用植物研究所 《云南科技管理》2016,(5)
正云南省农业科学院药用植物研究所,组建于2005年,主要从事中药和民族药资源保护、品种选育、引种驯化、规范栽培、采收加工、质量管理和综合利用等关键技术的研究与创新,促进云南药用植物资源可持续利用,支撑"云药"产业的健康发展。研究所下设药用植物资源与育种研究室、药用植物栽培研究室、药用植物化学研究室。全所现有在职职工55人,其中研究员8人、副研究员12人、省级技术创新人才5人,省级学术技术带头人后备人才2人,博士6 相似文献
8.
创建素质导师制创新高校育人机制--武汉科技大学中南分校"素质导师制"的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
武汉科技大学中南分校成功素质教育研究所 《中国高教研究》2006,(1):72-74
素质导师制是对高校育人机制的探索与创新,相对于传统的辅导员、班主任制度,具有许多鲜明特色;素质导师制是成功素质教育理念孕育与我国高等教育实践催生的“结晶”;这一机制的有效运作和职能作用的充分发挥,有赖于其内部系统完善和外部条件保证;推行与实践素质导师制,在提高人才培养质量中正在发挥越来越重要的作用,并已显示出初步成效。 相似文献
9.
我们东北师大农村初中改革实验课题组,在东丰县大阳中学开展的初中课程结构改革和优化教学内容、教学过程的改革实验,已进行了将近二年,工作得到了一定的进展,也取得了一些成效。现把改革实验情况做如下的阶段性初步总结。一、实验课题的提出与确定 1.改革实验的背景随着世界经济的发展和新技术革命的不断深入开展,一些发达国家十分重视学校中的课程结构改革、教学内容科学化和教学过程最优化的研究。比如,美国早在40年代末就产生了著名课程理论家饶富·泰勒的理论。泰勒在他的名著《课程与教学的基本原理》一书中,详尽地阐述他的思想。这一理论可归结为一个四阶段的模式:确立目标→选择内容→组织内容→评价。尽管这套理论存在不少欠缺,但由 相似文献
10.
广东省中小学教材编写组历史组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(9)
是英雄创造历史,还是奴隶们创造历史,这是唯心史观和唯物史观长期斗争的根本问题.旧的中国历史课本,竭力为“圣君”、“贤相”树碑立传,美化他们的“文治武功”,推崇他们是中国历史的主宰,这就从根本上否定了人民群众创造历史的丰功伟绩,成为宣传唯心史观的工具.林彪反党集团更是疯狂鼓吹“天才史观”,宣扬“天生之才”、“先知先觉”,胡说有“天赋才能”的少数人物是历史的创造者.当他们的这一套受到揭露批判之后,又抛出了所谓“英雄和奴隶共同创造历史”的谬论,用诡辩的手法,顽固地坚持他们的唯心史观.我们学习了马列和毛主席关于人民群众创造历史等论述,狠批了形形色色的资产阶级历史唯心主义.在新编历史课本中,我们以大量的篇幅热情洋溢地赞颂了劳动人民的伟大斗争,说明人民群众是阶级斗争、生产斗争和 相似文献