在化学课堂教学中如何引导学生学习

本文探讨了自己日常教学工作中与学生在课堂上的相互沟通,引导学生跟上教师的教学思路,以提高教学质量,提高学生在课堂上知识的吸收率,最大程度发挥课堂教学作用,提高工作效率。     

钢琴曲《采茶扑蝶》欣赏教学设计

教学要求: 欣赏钢琴曲《采茶扑蝶》(原载幼儿园大班音乐,教材152页),使幼儿知道乐曲的名称及主要音乐形象,并从中得到美的感受。     

中小企业人力资源管理研究

中小企业具有贴近市场，机制灵活，创新性强，管理效率高的优势，其特点决定了它独特的人力资源管理模式。但当前中小企业尤其是非国有中小企业人力资源管理存在10个方面的问题，因而必须以市场运行的基本理念来构建中小企业的人力资源管理模式。其中，以5C分析框架为核心的中小企业人力资源管理模式已在企业中进行推广，并取得了良好的效果。     

以就业为导向培养高职学生的综合素质

严峻的就业形势折射出高职教育存在诸多问题。高职院校要以就业为导向,培养学生的综合素质。在具体实施过程中,要改革课程设置,提高学生职业能力;通过校企合作,提高学生岗位适应性和实际动手能力;推行"双证书"制,强化技能训练,使学生具有宽口径、多角色的适应能力,从而以较高的综合素质来提高高职毕业生的就业竞争力。     

救救孩子

前些天，获得了英国“绿卡”的同学回家探亲，我询问他英国小学生的学习情况，他的回答让我大吃一惊：他说英国的孩子大多不上小学，有爷爷奶奶或父母带着，主要是玩耍和做游戏，小孩一个个知识面都很广。我不知道我的同学这番话能不能代表整个英国的情况，但至少在英国有一部分小孩是不上学的。这在中国无异于天方夜谭。     

关于蜡烛与火柴的思考

想象背景情节一:教师划着一根火柴,点燃蜡烛,将火柴随手丢弃。情节二:蜡烛被风吹灭。(说明:风是人为制造,学生可由此进行合理想象。)作文要求:根据教师动作及过程,充分发挥想象,写一篇短文。题目自拟。     

基于“互联网+”实验教学新模式下“评分树”考核体系的构建

在"互联网+"实验教学新模式和工程教育专业认证背景下,构建了符合人才培养要求的、线上线下全程化监督和多元化评价的"评分树"考核体系。该体系能支撑工程认证要求,科学、公正、合理地评价学生的实验水平和操作技能,对激发学生学习实验的兴趣和积极性、培养学生自主学习能力、实验综合能力、创新能力和工程实践能力具有重要意义,实验教学质量和效果有所提升。     

浅论高校心理健康教育的原则

本从现代中西方主要心理流派的理论出发，闻释了中外学对心理健康教育原则的认识，在此基础上，根据心理健康教育的任务和特殊性，汲取我国十多年心理健康教育的理论与实践成果，提出了心理健康教育所必须遵循的七条教育原则并探讨了这些原则的心理学理论依据。     

论创新人格及其培养

提出了创新人格是创造活动核心和动力的观点,探讨了影响创造力的六种人格特征坚毅的精神、富有幽默感、高敢为性、高成就动机、独立性强、低焦虑等,针对性地提出了创新人格培养的方法和策略,即培养意志品质、提高对挫折的耐受力、营造民主气氛,实现个体"心理安全"和"心理自由"、尊重孩子的个性、避免不良人格的形成等.     

灵活交流输电技术(FACTS)分析

对柔性交流输电系统控制器的基本功能及其工作原理作了较完整的介绍,并对FACTS控制器中最具代表性的统一潮流控制器（UPFC）的原理和基本运行状态进行了分析。