浅谈科学教学中的生活化

小学科学课程标准提倡科学课程贴近小学生的生活,小学科学教学必须与社会生活、学习生活相结合,才能激发学生爱科学、学科学、用科学的情感,使学生的科学素养得到全面提高.     

浅谈计算机病毒

随着计算机网络的发展,人们在享受计算机和网络带来便利的同时,计算机病毒给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在威胁.计算机病毒成为现在社会的一个耳熟能详的名词,大家谈"毒"色变.计算机病毒问题越来越引起人们的关注.     

寻找"随文练笔"的有效落点

实践表明,"随文练笔"的关键在于结合文本找到恰当的"落点",启动学生练笔欲望,从而提高学生的写作能力.那么.在小学语文教学中,如何寻找随文练笔的有效落点呢?     

学生作文话语权的缺失与实现

学生话语权特征体现为其生命性、主体性和发展性,造成学生作文话语权缺失的原因是多方面的,要还学生作文话语权,构建新的作文教学课堂。     

探析王尔德的《作为艺术家的批评家》

王尔德最为人熟知的是他诙谐机智的戏剧、小说和童话故事,但王尔德的批评理论却少有人问津。实际上,其批评理论,既是其唯美主义诉求在批评中的反映,也是最能标志其美学思想之独创性的内容。王尔德倡导艺术化批评,认为批评是一种独立的个性化创作。独立于艺术家的意图并且批评相对于创作的优越性,认为是批评精神渗透于人类文明的发展。王尔德对19世纪末批评地位的提高做出了重大的贡献。     

纪念同桌牛牛以及我们的同桌时光

牛牛,你说的对,我们真的是很好的一对同桌,是我后知后觉……我错了……     

每一棵树都有一颗星守护

有的人认为树的成长全部依靠太阳,我却发现：那黑夜中一颗颗明亮的星星比太阳更关爱树。从树还只是一棵小树苗开始,太阳用它那温暖的阳光照耀着小树成长。而星星,则是在夜深人静时鼓励树苗,告诉它道理,为它指引今后努力的方向,守护着小树。     

陈兰彬与近代中国留学教育

陈兰彬作为留学肄业局正监督,严格遵循中体西用原则,在支持幼童学习西学的同时,设置了有关中学课程。并对幼童越出中国传统的作法加以约束,由此与副监督、受西方文化教育薰陶的容闳发生矛盾冲突。他们的矛盾是非是中西文化交融中的碰撞。陈兰彬在担任清朝驻美国、西班牙、秘鲁首任公使期间,为了维护大批华工华侨的利益,作了大量工作,他无愧为一位大写的中国人。     

大学生素质教育载体创新研究

推进大学生素质教育载体创新是培养高素质人才的有效途径,也是深化素质教育的内在要求.本文在综合前人研究的基础上,结合教育实际,从强化主体意识、优化课程设置、拓展社会实践、打造校园文化等四个方面,提出了深入推进大学生素质教育载体创新的若干建议.