谈21世纪知识经济时代的会计

21世纪已经到来，我们已经步入了知识经济时代，这使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化，传统会计理论及相关体系将面临着挑战，会计的发展关键在于创新，在于改变摆脱旧的经济环境，重新构建符合知识经济时代要求的新会计体系及模式。这就需要我们重新认识知识经济时代会计，以及财会人员如何适应新时期会计发展的要求。     

解放战争中李宗仁白崇禧为何“倒蒋主和”

中国人民解放战争即将在全国胜利之际，国民党桂系头目李宗仁、白崇裕提出国共和谈的主张，其目的是逼蒋下野，由李宗仁取代蒋介石，国共“划江而治”、“和平共处”，建立桂系的天下。     

成人教育与当代农村发展

改革开放20多年来,中国农村社会结构发生了哪些变化?这些变化将如何影响21世纪中国社会的走向和现代化进程?农村社会结构发生巨变的原因又是什么?怀着这一份沉甸甸的疑问,我们从2002年7月至2002年12月在长沙四县进行了长达5个月的农村社会调查,调查的结果令人欣慰也令人震惊。其最大的收获,就是发现了以教育为核心的人力资本已经成为农村社会结构发生巨变的第一动因,农村生产力发展的第一杠杆,农民收入增长的最新源泉。当前农民最普遍的社会心态就是发财致富治穷根,一切可以挣钞票赚大钱的门路成为了农村议论的中心话题和发展主题,真可谓八…     

"金融约束"的条件分析和在我国的适应性

金融约束政策奏效的充分条件是居民储蓄的利率弹性足够小，实际利率是否为正并不重要。改革开放以来，我国的经济形势很好的满足了这一条件，“金融约束”政策对我国经济发展发挥了重要作用，未来几年间，我国的金融环境仍然满足这一条件。因此我国不应该急于推进金融自由化。     

国际公法双语教学的困境与前景

本文重点探讨国际公法的学科特点,指出国际公法的学科特点决定其教学方式只能是双语教学。分析了国际公法双语教学现状中存在的问题,面临的困境,并针对此提出解决问题的建议。在此基础上,作者指出双语教学是国际公法未来教学的基本模式,其前景应是光明的。     

观摩湖北省汇报课札记

去年底,我们到黄石市参加湖北省中语会第三届年会,听了十五位教师的汇报课,很受教益。担任这些课的教师,都是不足四十岁的讲台新秀。他们的课有这样的共同特点:容量大(一节一课),方法新,效果好。教师语言精炼,板书工整,功底深厚,给听课者留下了深刻的印象。我觉得,他们的经验主要有三条: (一) 强调预习教师讲授的课文都经过预习这个环节。这次授课的教师是从湖北各地筛选出来的。     

略谈社会主义发展中的空想成分

对于空想社会主义这个概念,人们并不陌生。在论及马克思主义的理论来源、马克思主义创立的时候,人们不可避免地要谈到它。但是,在科学社会主义已经诞生、特别是在那些已经把科学社会主义理论变成了活生生的现实的国家里,无产阶级的执政党还会不会犯某些空想论的错误?在理论指导上出现某些空想的成分?这是一个在实际生活中早已发生、但人们又一直未曾触及过的问题。党的第十三次全国代表大会的重要理论贡献之一,就在于明     

怎样解释现代文阅读中含蓄语句

对含蓄语句的理解,近年来,屡见于高考现代文阅读试题中,这类含有深意、藏而不露的语句,着实让考生们望而生畏。如何消灭这个“拦路虎”呢?下面试给大家介绍几法: 一、扣住题意,层层分析法有些含蓄的句子,往往不是一层含义,应试时宜扣住题意,逐层搞清所要解答文句的含义。例如: 再没有比人那么不宜于交际而又善于交际的了。前者因为他的恶,后者因为他的天性。我觉得安提斯典并没有圆满答复那责备他好交往小人的人。他说:“医生得经常生活在病人当中。”人的天性被花环笼罩着的事这样发生着。这些事件的基础无疑是说诳和虚伪。倘若像真理一样,虚伪只有副面孔,我们还好办,可是真理的背后有千万副面孔和无限的田地——圣丁认为:“我们和一只相识的狗作伴比和一个虚伪的人作伴更好。”此话不无道理。     

怎样理解现代文阅读题中的含蓄语句

这里介绍几法,可能有助于对现代文阅读题中含蓄语句的理解.一、把握文旨,据境分析法有的考题,含蓄句与其语境的关系非常密切.应试的关键是要把握好词语的语境意义.只有认真阅读文段(文章),切实把握文章的主旨,理解作者为文的目的,才能准确地揭示含蓄语句的意义.例如:阅读下面文字,完成24—25题:丈夫给她的零用钱,每次从不超过六法郎.这一天,葛朗台掏出了做零用、买针线、付女儿衣着的六法郎月费,把钱袋扣上之后,总忘不了向他女人问一声: