培养学生探索能力的几点尝试

在传统的数学教学中,教师讲,学生听,学生只能被动地接受,思维的空间遭受压抑。本文从培养数学兴趣、营造探索的氛围、指导学习方法、注重学生合作交往等四个方面阐述了自主探索的新尝试,力求探索素质教育的有效方法。     

论钢琴曲《采茶扑蝶》的民族特色与演奏风格

刘福安先生创作的钢琴曲《采茶扑蝶》也正是运用了福建民间舞蹈《采茶灯》的曲调改编而来,这首钢琴吸取了《采茶灯》音乐中的《正采》、《倒采》和《扑蝶》的曲调,并且以此为原型进行创作和改编,在原民歌曲调的基础上,通过钢琴模拟民族乐队的音响效果,使整个作品充满了深厚的民族风格。     

CUBA篮球联赛发展方略之研究

由于CUBA联赛的规模较建立之初已经发生了很大的变化，所以组织结构也必须作出相应的调整来适应这一变化，建议组织结构模式向“事业部制”转化。联赛在运动员的管理方面还没有形成统一的标准和详细的规定，建议CUBA制定关于运动员学习管理和奖学金管理的严格标准。在财务管理上，CUBA还需要加强自身的商业开发能力。同时，CUBA应该根据现状协调好与外部环境的关系，以利提高联赛的整体水平。     

大学生网络阅读现状及图书馆的作为

网络阅读以内容丰富、时效性强、获取方便、互动性强、共享性高等特点,成为大学生获取信息、学习、生活和娱乐的一种重要方式,对大学生人文素养的形成与合理知识结构的塑造具有重要意义。学校图书馆门户网站本应是学生网络阅读的重要选择渠道,但实际上,由于数字资源建设、门户网站建设的不足和宣传不到位等多方面原因,学校图书馆在网络阅读中面临着被边缘化的趋势。那么,学校图书馆将如何迎接网络阅读的挑战呢？     

综合实践活动阶段性成果交流展示的指导

综合实践活动主题的实施过程分为三个阶段,即活动的准备阶段、实施阶段和成果总结交流阶段。一般情况下,我们往往将成果的展示交流作为整个综合实践活动指导课的最后一个环节,展示结束也预示着这个主题实施过程的结束。事实上,主题活动的三个阶段是不能割裂开来的。第三个阶段是总结交流阶段,确实有许多显性成果可以展示,但并不是说只有到达这个阶段的时候才可以进行活动成果的展示,才可以进行活动感受的交流。在主题开展的准备阶段和实施阶段,同样需要互动交流与成果呈现。     

关于儿童经典诵读的几点思考

最近,我读了两篇有关儿童经典诵读方面的文章,一篇是《我的儿童阅读观》,另一篇是《13岁以前的语文》。前者认为儿童应该读的书,首先是儿童文学作品。后者认为小学语文教育的第一个"大石块"是国学经典,其中包括《三字经》《百家姓》《千字文》等。显然,这两篇文章的观点不太一致,甚至有相悖的地方。由此引发了我对儿童经典诵读的一些思考。思考一:何谓"经典"?说到"经典",许多人一直以为就是指"唐诗""宋词""四     

浅析大学新生英语学习习惯的培养

大学教育是人生的重要转折点,对于刚进入大学学习的新生而言,英语课程的内容和学习方式较之前有较大差异,学生在适应新学习环境方面产生了诸多问题,而错误的学习习惯是他们在学习转型期里出现问题的主要根源.培养科学合理的英语学习习惯,是大学新生在大学英语基础阶段面临的重要任务.该文试从分析大学新生这一群体中普遍出现的不良英语学习习惯入手,阐述正确英语学习习惯的主要培养方式,进而提出若干后续的思考.     

一种多适性垃圾桶的设计与实现

一种多适性垃圾桶设计摒弃以往传统垃圾桶的形象,使垃圾桶具有更好的适应性,其设计理念来源于生活中一次性塑料购物袋的再次利用。通常我们生活中的废弃购物袋大小不一,垃圾桶确是有固定规格,无法满足各种袋子套置的要求,尤其是过小的袋子,人们想再次利用却有心无力,该方案的设计从改变垃圾桶的形态做起,上下多层的锯齿结构既可牢牢挂住袋子,又可适应不同的袋子,开口更大便于投放垃圾。     

浅谈少数民族文献对于历史研究的价值与作用——以《西北民族文献与历史研究》为本

民族文献是一个民族文明程度的产物,是民族文化传统与历史沉积的记录,是民族团结,反对分裂,维护祖国统一的历史见证。不论时间如何流逝,历史价值与学术价值都永远是民族文献的生命力,地方特色和民族特色则是民族文献强大的价值表征。本文主要依据《西北民族文献与历史研究》来试论少数民族文献材料对于历史研究的重大价值与作用。     

基于多媒体技术的会计教学问题探究

在新一轮的课程改革中,在教学中应用多媒体技术是一种必然的趋势。本文就当前我国会计多媒体教学中存在的一些问题进行了分析,并提出了相应的建议,以期对会计教学实践工作有一定的借鉴作用。