《江苏高教》1999年文章被转载量再次名列全国高教研究期刊第一位

《江苏高教》1999年所发文章被二次文献转载的数量进一步提高。据中南财经大学图书馆期刊信息服务部电脑检索、排序,《江苏高教》1999年被二次文献共转载文章38篇,其中,中国人民大学《复印报刊资料》全文转载29篇,《高教文摘》转载8篇,《文摘报》转载1篇;被转载总量继1996年后再次名列全国高教研究期刊第一位。该信息服务部的排序还显示,1999年《江苏高教》被《复印报刊资料》“高等教育”1个专题共转载文章20篇,被转载量在全国高教研究期刊中也是名列第一位《江苏高教》1999年文章被转载量再次名列全国高教研究期刊第一位@佳良…     

千军易得 一将难求

前段时间冯小刚的《天下无贼》在祖国大地上风行一时,而随着电影一起流行起来的还有影片中葛优饰演的“贼首”的一句台词,“21世纪最贵的是什么?人才!”。千军易得,一将难求,一个小小的盗贼团伙尚且“求贤若渴”,何况一届奥运会。所以,这句答词也就可以演绎成“北京奥运目前最缺的是什么?人才!”的确,目前能符合要求的包括奥运组织与管理人才、高级体育经营管理人才、体     

新课标下高中化学探究式教学策略探究

目前探究式教学普遍流于形式,使得教学过程中开展的部分探究性学习活动未能有效实施。为使探究性教学达到预期效果,探讨新课标下高中化学探究式教学的有效应用策略,通过努力创建全新的教学方法激发学生探究学习化学的潜能,从而更好地体现探究式教学策略对学生科学探究与创新意识的培养。     

电视剧资源竞争现状及其展望

对于电视台而言,电视剧已经成为提升收视效果心照不宣的秘诀。据央视索福瑞公司2007年的调查数据显示,18：00—24：00时段,480个电视频道（包括卫星覆盖频道和地面频道）共播出电视剧2802部,总集数高达51．74万。面对电视剧市场的白热化竞争,如何能在这场鏖战中异军突起,是各家电视台不懈思考的问题。     

IT治理的十条原则

治理流程越是缺乏透明度,就越少有人会遵循它,特殊化的处理越多,对于治理能够成功的信心就越少。信心越少,按照规则去执行的意愿就会越弱小,特殊化处理和不透明的治理会在治理的有效性上产生一个向下的螺旋。     

新闻采访录音技巧琐谈

新闻录音是广播记者较其他媒体记者而言拥有的特有技能。它是技术问题，也是不断实践、积累经验的问题。随着广播新闻改革不断深化，对新闻现场的音响需求越来越多，同时对音响质量的要求也越来越高，所以录得高质量的新闻现场音响是广播新闻记者必须熟练掌握的一门技巧和基本功。     

红色文化融入高校廉政文化建设的路径探究

红色文化是中国共产党人在革命战争年代创造的极具中国特色的先进文化。红色文化表现出的革命理想高于天的理想信念、清廉为民的公仆情怀、艰苦奋斗的优良传统,为高校廉政文化建设提供了丰富的内容与涵养。紧密结合党史教育学习,将红色文化融入高校廉政文化建设,通过整合红色资源,创设高校廉政文化环境,讲好红色廉政故事,丰富高校思想政治教育内容,创新教育模式,重视红色廉政文化体验感知教育。有利于营造良好的廉政文化氛围,进而为打造独具地方特色的高校廉政文化奠定良好基础。     

关于“五计学”整体化学科的基础与结构建设研究

[目的/意义]面对"五计学"整体化发展态势,探讨整体化信息计量学科的基础与结构建设基本问题。[方法/过程]基于信息基本循环过程,以及对学科-对象-研究者辩证关系的解析,采用文献研究法分析梳理"五计学"整体化发展的过程、态势、现状与问题;运用知识体系的树形结构类比法,讨论"五计学"整体化的学科基础建设问题;运用发生学考察法,讨论"五计学"整体化学科的内容结构与形式结构建设问题。[结果/结论]"五计学"整体化学科基础与结构建设,就是要建立以"信息"为逻辑起点,以"信息基本循环过程"及其中的"信息现象"为研究对象,遵循他律、自律辩证统一的"双律性"原理,依照"计量研究"核心价值观,具有"现象学-元学-方法学"三层结构、"理论-方法-应用"三维度结构、"共时-历时"经纬网络结构、"内容-结构-形式""鼎立统一"的信息计量学科体系。     

纸桥

<正>实验材料：剪刀、胶带、A4纸、一次性纸杯、胡萝卜。实验步骤：1.将A4纸裁剪成相同形状的长方形纸条。2.把一段纸条架在两个一次性纸杯之间,只能放一个很小的胡萝卜块,否则“纸桥”立马坍塌。3.把两段纸条粘在一起成为“拱桥”,可以放一个大一点的胡萝卜块。4.把两段纸条用胶带粘在一起做成纸桥,可以放许多胡萝卜块。     

优化校本研修制度助推高品质学校建设——以成都市成华小学校为例

为提质校本研修,促进高品质学校建设,成华小学在“双减”政策的大背景下,针对研修制度缺乏统筹、研修制度逐渐固化、研修制度落地难三个普遍问题,提出了统筹规划、强化实施、制度更迭等一系列针对新时代新需求的校本研修改革策略,取得了明显的成效。