材料学研究生基础理论——工程实践一体化教学模式设计

现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新精神和较高的实践能力,理论联系实际的一体化教学模式是解决课程教学中理论与实践脱节、提高教学水平的有效途径.以我校材料学研究生的教学为案例,利用基础理论课《材料化学》、应用基础理论课《涂料原理与工艺》和实验课《高等合成化学实验》等课程,从课程设置、教学方法、理论教学环节和实验教学环节等方面进行一体化设计与实践,探索适合于研究生教学的基础理论-工程实践一体化教学模式,提高研究生的课程教学质量.     

创建绿色学校 开展生态德育

环境保护是我国的一项基本国策,其重要性和紧迫性已经无可争辩。“绿色学校”的称号是对一所学校在开展环境教育的意识和行动上的肯定。我校以创建绿色学校为契机,对学生进行了生态德育教育。所谓生态德育,是指在生态伦理学指导下的一种研究人与自然、人与环境和谐相处的教育活动。主要是指教育者（教师）从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发,引导受教育者（学生）为了人类的长远利益,     

高等院校社团管理探究——以山东职业学院计算机协会为例

高等院校的社团管理必须针对当代大学生的特点,结合学校实际情况,改革固有的管理模式,拓宽思维,创新发展,才能使学生社团为高等院校的文化建设和高校学生自身综合素质的发展发挥更好的作用。     

基于网络的地理“教研平台”构建初探

随着信息技术的广泛运用、互联网的高速发展,利用网络技术开展跨时空教学研究活动,依托现代信息技术手段开发和利用网上教育资源,建立开放、交互、动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,已成为信息时代传统教研模式的必然发展方向。本文侧重从地理师范生深化地理教学论课程群学习的角度,探讨地理"教研平台"的构建内容、必要性以及注意事项。     

提高小学生作文水平的有效途径之一——二笔码辅助汉字教学改革实验

二笔码辅助汉字教学改革实验 ,是 1 999年 7月广西教育厅组织立项的重点课题。本课题实验是以我区玉林师专杨桂复老师的研究成果“二笔码”作为辅助教学手段 ,通过电脑编码同识字教学结合进行。“二笔码”严格按照国家语委公布的汉字结构、偏旁部首拆分成码 ,特别易学易记 ,且输入速度较快。课题实验使用的《中华识字歌谣》课本 ,由我区教育管理人员和教育科研人员精心创编 ,其中有歌谣共 1 6 0首 ,总计 5 1 2 0个汉字。教材内容健康 ,通俗易懂 ,集科学性、知识性、趣味性为一体 ,符合儿童的阅读心理和年龄特点。课文信息量大 ,且全部囊括了…     

论山区初级中学学生思想工作的重点

2001年10月某天,一行教师走进一名上届初中毕业但至今还欠费用的一个女生家,不料其母亲告诉我们,她去老人婆家了,同行的班主任告诉我们,这位女生不足17岁.     

以双PBL模式构建创新能力培养为导向的教学体系

分析比较了基于问题的学习(Problem-Based Learning)和基于项目的学习(Project-BasedLearning)两种教学模式,结合我校材料学科课程改革教学实践,提出将两种教学模式整合的新思路,探讨了双PBL教学模式构建适应创新人才培养需求的课程体系的可行性。     

研究生专业课程体系优化的思考与实践

本文以国防科技大学航天与材料工程学院研究生专业课程体系为蓝本,深入剖析了研究生专业课程体系面临的问题,并在全面研究课程体系特点的基础上提出了科学优化研究生专业课程体系的思路,有较强的借鉴意义.     

从《儒林外史》看吴敬梓的女性观

长期以来,一些学者认为吴敬梓在《儒林外史》中表现出了相当进步思想,而本文试图通过对文本的解读,力求通过对吴敬梓的女性观念的分析来探寻其思想中落后保守的一面。