《认识角》说课稿

教学内容:苏教版国标本小学数学第四册68～71页《认识角》教材分析:这部分教材是初步认识角,共安排了三道例题:第1道例题是在观察实物的基础上抽象出角的图形,认识角的形状,教学角的各部分名称;第2道例题是用不同材料和方法做角,并在操作活动中感悟角是有大小的;第3道例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成的角,体会角的大小和两条边叉开的程度有关,并通过观察直接判断角的大小。接着教材还介绍了用重叠的方法比较角的大小。学情分析:略。教学目标:1.结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。2.在操作活动中体…     

2005年甘肃省普通高等学校招生考试英语听力试题分析

2005年甘肃省普通高等学校招生考试英语听力测试活动已于4月24日上午顺利进行并圆满结束。现将本次听力测试试题进行如下分析：     

我院计算机应用现状分析

本文对我院的计算机分布及应用现状进行了分析,指出存在的问题,提出为了适应现代社会发展的要求,进一步提高我院计算机在教学、信息管理、科研、训练等方面的应用水平应采取的措施。     

浅谈少儿体操舞蹈训练中应注意的几点问题

体操运动员的舞动蹈训练是培养运员美学素养的重要手段，它对提高运动的表现力有直接的作用，同时还负担着提高运动员教养的任务，因此在训练中必须引直足够的重视，特别是在少儿阶段的训练。     

在语文教学中运用信息技术手段的利弊研究

随着新课改实验的深入开展,语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式.利用现代信息技术有机整合教学资源,优化教学手段,极大地丰富教师为主导、学生为主体的教学过程,提高学生学习的积极性及自主学习的欲望,进而取得良好的教学效果.在语文教学中运用信息技术手段有利于培养学生的创造性思维能力,有利于研究性学习能力的培养.但在肯定信息技术对教学的巨大作用的同时,不能忽视一些弊端的存在,在很多学校的实践过程中还普遍存在着这样那样的误区.     

克服初学游泳大学生恐惧心理的教学方法

从大学生初学游泳恐惧心理的形成原因及具体表现入手，探讨如何克服学员恐惧心理。通过长期的游泳教学实践，总结了快乐教学、游戏教学、心理教学等优化教学法，有利于提高游泳教学质量。     

试论关联理论与阅读理解

关联信息是指那些值得听话人关注的信息,关联理论在交际中有着非常重要的作用。本文试图从关联理论的角度出发,讨论阅读理解的认知过程,提出在教学中运用关联理论可以帮助学生提高阅读理解的准确性和有效性。