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991.
辅导员是学生思想政治教育和日常管理工作的主要承担着,作为学生管理的一线队伍,辅导员的工作具有基层性、繁琐性、直接性和突发性等特点,由于工作过于宽泛,加上学生配备比例偏高,导致辅导工作容易浮于表面,流于形式。这就要求辅导员工作时须注意方法和技巧,而谈话是辅导员工作必不可少的方法,掌握谈话技巧更为重要。本文通过阐述辅导员在与学生沟通应把持的原则的基础上,简述了师生双方在交谈中应把持的技巧。 相似文献
992.
学生科学素养的形成是从对科学课产生兴趣开始的,要根据学生的心理特点,从课内课外、校内校外加以培养,从观察入手,以问题为根、以实践为本,质疑问难,逐步培养科学兴趣。 相似文献
993.
本文以概念图的形式,对高中物理第二册“动量”一章开展研究性学习教学实验研究的具体过程进行了展示和说明.并对实验结果进行了数据统计与分析。 相似文献
994.
英语口语教学中的若干问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会对英语口语要求的不断提高,英语教学越来越重视对学生口头表达能力的训练。然而,教学效果并不尽如人意。笔者曾对部分学生,就英语教学中的口语教学情况作过调查,结果发现,对教学效果满意的学生比较少,仅有26%。从调查中了解到,英语教学中仍然存在着一些不容忽视的现象:课堂气氛沉闷,缺少互动; 相似文献
995.
周一萍 《中小学实验与装备》2009,19(5):44-44
利用丰富的教育资源辅助教学,是充分体现课改要求,实现学生全面发展的重要渠道,合理利用远程教育资源给传统的教学模式也带来了巨大的冲击和挑战。 相似文献
996.
关于高校图书馆文献资源建设质量控制问题的研究 总被引:11,自引:0,他引:11
本文提出了高校图书馆文献采访质量控制的网络系统模型,并具体阐述了模型各个子系统的结构及设计方案,同时对系统设计实施过程中的问题进行了探讨。 相似文献
997.
“连接”、联结”、“链接”三个词的意思和用法有相同的地方,又有某些方面的差异,不太好掌握,容易混淆。本文对“连接”、“联结”、“链接”的用法作一些辨析,以期能够进一步明晰它们之间的区别。 相似文献
998.
朱学萍 《玉溪师范学院学报》2007,23(4):44-48
缔约过失责任制度自其创立之后,各国民法典对其内容都做了适当的规定。我国最初出现在1999年颁布施行的《合同法》中。经过几年的实践感到:缔约过失责任作为民法理论问题在先合同义务方面、主观过错方面仍存在着缺陷,有待进一步完善。 相似文献
999.
1000.