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1 以问题为中心实施教学,培养学生的创新意识 1.1 以问题为中心实施教学是课程改革的要求 学会学习,学会探究是高中新课改着力的目标之一. "问题是数学的心脏","问题解决"是帮助学生学会学习,学会思考的重要方法.在数学教学中教师要善于创设问题情境,提出具有开放性、挑战性的问题,引发学生思考的浓厚兴趣;教师更要善于鼓励学生在数学活动中发挥自己的想像力和创造性,主动地发现问题、提出问题、探究问题,使课堂教学在学生独立思考、动手实践和合作交流的活动中不断地生成新的问题,在一个又一个问题的解决中发展学生的思维,促进学生主动地思考与实践,从而使学生的创新意识和创新能力得到提高. 相似文献
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随着中学素质教育的实施 ,中考试题的“选拔性”与“能力性”兼容 ,命题由“知识型”立意向“素质型”、“能力型”立意转变 ,试题改革与时俱进 ,就几何科目而言 ,已由单纯的计算、推理、证明推陈出新 ,设计出一些内涵丰富、立意新颖、开放性强、贴近生活、触及社会热点的好题型、好题目 .2 0 0 2年中考几何题中呈现出一些新的特点 :在问题的背景上下功夫 ,力求情景新颖 ,让学生在变化了的试题情景中解题 ,在考查学生对几何语言的读、写、译的基础上 ,力求考查学生的阅读理解能力 ;试题与生活联系紧密 ,培养学生的数学意识和能力 ,考查学生… 相似文献
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美国著名的数学教育家波利亚指出:一个专心认真备课的教师,能拿出一个有意义但并不复杂的题目,去帮助学生发展问题的各个方面,使得通过这一道题,就象通过一道门户,把学生引入一个完整的领域.随着新课改的逐步深入,有效教学有效课堂已成为当 相似文献