中学历史需重视文化史的教学

文化史的教学历来是中学历史教学中为广大教师所忽视的部分,由于中考的现实性,在常规教学中我们往往只重视知识点的传授,而忽视了对学生进行情感、态度以及价值观的培养,使之丢失了对中国传统文化的认同感和民族的自豪感.本文即以人教版七年级最后一课《时代特点鲜明的明清文化(二)》为例,通过对本课的一节公开课,一方面探究教学的方法,另一方面呼唤历史教师们要加强对中学历史文化史教学的重视.     

凯兴斯泰纳:思想先驱职教巨匠

凯兴斯泰纳(1854-1932)是19世纪末20世纪初德国著名的教育理论家和教育改革家,也是德国职业教育的主要奠基人之一.他的职业教育思想和实践对德国职业教育乃至整个欧美国家都产生了积极深远的影响.     

一个极限游泳者的人生历程

是什么驱使让这名英国男子畅游5大洋,并多次跳入世界上最冷的水域挥臂击水呢？答案只有一个：他拥有应对的能力和意志。     

你是哪一种魔鬼？

①在网络论坛讨论区中,如果有人对你所发表的言论大力吐槽,甚至口出恶言,你的反应会是：     

A Lucky Day

谢天小朋友身边有一位幸运之神,它是一只名叫Doggy的小狗正是在这位幸运之神的陪伴下,他度过了幸运的一天     

从图式理论视角看留学生“画”汉字

汉字作为汉语的书写载体,在整个汉语的家族中占有极其重要的地位。汉字本身的特点决定了学习汉字是一个极其困难的过程,尤其对第二语言学习者。因此,我们应该充分重视汉字教学,研究汉字教学中出现的各种问题,努力提高对外汉语教学的质量。本文就是通过对汉字教学中留学生出现的一个特定问题的研究:留学生"画"汉字现象,从图式理论的视角,探究留学生"画"汉字这一现象的原因,并浅析留学生学习汉字困难的原因。     

厨房乐翻天

一:筷子的故事筷子,古称“箸”,是最古老的饮食工具,也是中国乃至东方饮食文化重要特色之一。据说,筷子的使用可以使手指灵活,从而促进脑部的发育,无数的西方人以学会使用中国的筷子为荣。著名的西方文学家罗兰·巴特对于筷子称颂有加。他认为,相对于刀叉,筷子有一种母性的温柔,它从不穿透食物,从不弄断食物,从不撕裂食物,从不破坏食物,而只是提起食物,转动食物和移动食物……食物不再是人们施以暴力的捕猎对象。筷子与武林高手在中国文人叙述中,筷子与武功也有密切的联系。你常可以看到在各种武侠小说中,用筷子夹住飞镖,夹住飞舞的蚊蝇等奇妙的场景。真的是羡慕的不得了。其实,筷子真的被当作武器使用过。在日本的武士时代,由于餐厅不准携带刀进入,于是武士们便将筷子磨尖,以作不时之需。因此,在餐桌礼仪上,筷子不可正对他人,这也是对大家的礼貌。     

太空上演“时装秀”

2008年9月,随着神舟七号载人飞船成功发射,太空时装业也开始沸腾了。原本只有美国、俄罗斯两大品牌的"时装"在太空中争奇斗艳,现在又闯入一支新秀——中国牌。除此之外,美国科学家还将未来的宇航服送上了T型台。想一睹宇航服的风采?跟小诺一起去看太空"时装秀"吧!     

浅析义务教育新课标对九年一贯制学校体育教学改革的促进

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布,为九年一贯制学校体育教育的改革指明了方向。学校体育教学阶段性教学目标、教学思路、教学手段和方法要适应时代的变化,就必须进一步深化体育教学改革,更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。新课标的颁布,就是要通过深化体育教学改革,转变教学观念,全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求,使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。打造高质量体育课堂,使学生在“知识、能力、行为、健康”诸方面得到全面提升,我们需要探索建立学生体育学习过程管理长效机制,树立体育教学管理务实创新的新形象,全面促进体育教学改革。