英语专业泛读课堂中的互动策略研究

英语专业泛读课程是英语专业的基础课程,但是由于该课程没有被正确定位,目前存在着教材内容枯燥,教学方法单一,学生兴趣不高,教学效果不佳的状况。鉴于此,笔者认为应该改变传统的教学模式,采取一些互动策略来改善教学环境,充分发挥学生在课堂教学中的主体性、积极性、创造性,以此提高教学效果。     

规避学案学习弊端提升语文学习效率

随着基础教育新课程改革进程的不断深入,代表各种教育流派的各路英雄大显身手,很多创新的观点、固有的观点、组合的观点纷至沓来、竞相争艳。被实践证明了是有效的教育教学观点随着时代的发展而一起前进,被实践证明了是无效的教育教学观点则无力跟上前进的车轮而自行消散。当前的"学案"则又是一个热门的教学观点,本文作者试着从理论与实践的双重角度来对此进行一番探讨。     

基于LabVIEW的虚拟实验仪器设计

本文设计实现了一个基于LabVIEW的虚拟实验仪器,包括虚拟信号发生器、虚拟双踪数字存储示波器等。其中信号发生器能产生三角波、方波和正弦波,并叠加噪声;示波器实现双通道信号测量、频率幅度测量、信号存储及回放、触发通道控制等功能;实现对外部采集信号及虚拟信号的测量及显示。为了提高所测量信号频率的准确度,通过加上相应窗函数进行频率校正。     

基于胜任特征的传媒人才管理模式研究

本文引入胜任特征理论,针对全媒体背景下中国传媒行业提升核心竞争力的时代要求,设计一个能够描述媒体发展目标、用人理念、绩效标准、激励策略的人才管理模式。这对提升全媒体时代采编人员职业素养、提高媒体核心竞争力具有实践应用价值。     

说“小”

“小”,是一个大家都很熟悉又经常使用的字,但仔细探究一下,也有不少的可说之处。首先,“小”这个字,我们的祖先在创造它的时候是很有意思的。我们看下面甲骨文中的“小”这个字,好像是三个细小的点,是不是古人就用这些小的点来表示“小”呢?不完全如此,在《说     

行政技术主义批判

在现代行政生活中,行政技术主义是一种常见的理论倾向和实践样式。行政技术主义历经古典行政学理论、行为主义行政学理论、新公共管理理论等各种理论发展阶段,其观念内核包括实用主义的行政知识观、客观世界确定论的行政思维方式、行政技术价值中立的价值立场三个部分。行政技术主义没有对行政技术的本质、价值、地位做出科学的理论界定,没有对行政技术与行政之间、行政技术与行政主体之间、行政技术与行政哲学之间的关系做出合理的理论设定,不利于构建一个公共的、民主的、负责任的、充满回应性的行政系统。     

海南省高职酒店管理特色专业建设的思考

海南酒店业的急速发展带来了庞大的人力资源需求市场,如何培养符合海南国际旅游岛建设需求的酒店管理人才成为了海南各高职院校面对的问题,本文就如何建设海南高职院校酒店管理特色专业提出了一点自己的思考。     

情由读中来——浅谈小学语文朗读教学中的情感培养

"情有独钟",就像对自己唯一所爱一样,心里想的是他(她、它),感情专注的还是他(她、它)。化用"情有独钟"为"情由读中",想说的是在小学语文教学中,与文本产生共鸣的切入口在"读",在读中引导学生体验、升华,从而优化小学语文教学。本文就小学语文朗读中如何培养学生的情感,谈几点个人的浅见,与同行分享。一、情由技生——语文教师要加强朗读技巧的修炼朗读大家,读个菜单都能让听众听得痛哭流涕,情从何来?——技!对于小学生来说,无需概念化地教他们什么     

基于新形势下中小企业经济管理的优化策略

在我国改革开放与市场经济大变革的新形势下,中小企业得到了迅速的发展,成为了目前我国经济体当中最为活跃的因素,成为促进我国经济发展非常重要的一支力量.中小企业作为国民经济中的重要组成部分,在保障社会就业与促进和谐社会的建设方面提到了重大的推动作用.随着国际金融危机的蔓延,我国经济的很多方面受到了冲击,尤其是中小企业在经济管理中暴露出一系列的问题,如果不能得到及时的解决,必将会严重制约其长远的发展.