《谁动了我的奶酪》读后感

你读过它吗?它讲的并不是几只小老鼠被人偷走心爱奶酪的故事,也不是一场关于可口奶酪的争夺战. 它讲了一个关于“变化”的故事,教你为什么以及如何随着变化而变化.这些道理我国古人是早就明白了的,通俗的说,就是不能坐吃山空、临渴掘井,要懂得未雨绸缪、居安思危,哪怕是杞人忧天,也要防患于未然,有备,则无患.     

城镇化背景下的初中德育教育与策略分析

目前我国的城镇化进程正处于不新推进的过程中,而处于此进程中的农民子女的德育教育十分重要,尤其是对于处于初中学习阶段的学生们,正处于青春敏感期,若处理不好此问题,极容易发生严重的后果.鉴于此,本文就城镇化背景下的初中德育教育与策略做一有效分析,希望为以（后相关研究提供参考依据.     

新课改背景下高中古诗文阅读教学策略研究

古诗文阅读是高中语文教学中的一个重要组成部分,在新课改背景下,古诗文阅读教学也取得了较大进步,但是也存在较多问题。本文在分析古诗文阅读教学现状的基础上,探讨出几点古诗文阅读的教学策略,这是一种反思,也是一种总结,希望对后面的古诗文教学能够有借鉴作用和意义。     

在英语教学中如何突出学生的主体地位

针对在英语教学中如何突出学生主体地位的问题，主要从“转变师生角色、增强学生信心、激发学生学习情感、促进学生主动参与”等几个方面进行了有益的探索，以期对广大同仁有所帮助。     

家乡的辣椒

我的家乡在贵州兴仁，那是个偏僻的小山村，鲜为人知。但那儿空气清新、树木茂盛、鸟语花香，是我们彝族祖祖辈辈生活的家园。     

学习迁移理论在初中信息技术教学中的应用

学习迁移理论是先前学习的知识或能力对以后的学习所产生的影响．是一种学习对另一种学习的影响。它普遍存在于人们的学习和生活当中。本文主要论述学习迁移的概念，以分析学习迁移理论在初中信息技术教学中的应用以及在基础教学各个方面的影响和意义。     

基于工程教育理念的高职机械制图教学方法探索

针对高职机械制图课程,积极开展教学改革,运用多种教学方法,将生产实践与理论教学紧密联系起来.