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(群)幼儿园,庆园庆,小朋友们真高兴。小快板,打起来,说说咱们的幼儿园。(群)打快板,庆园庆,说什么说早操。(单)升国旗,唱国歌,从小我就爱祖国。站好队,练功夫,一招一式显威风。跳得远,跑得快,强身健体不懈怠。伸伸手,弯弯腰,天天锻炼身体好,身体好。(群)打快板,庆园庆,说什么说上课。(单)上课了,上课了,服从指挥快坐下。坐端正,不讲话,听听老师讲科学。跟着念,跟着学,回答问题真踊跃。多动脑,勤思考,理解记忆忘不掉,忘不掉。(((((((群)打快板,庆园庆,说什么说活动。(单)危险事,不能做,安全第一要牢记。会跳舞,会唱歌,天真活泼爱好多。学剪纸… 相似文献
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浅谈数学期望在生活中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学期望是随机变量最重要的数学特征之一.通过几个例子,阐述了概率论与数理统计中的教学期望在生活中的应用,内容包括工程承包决策、罚款额度的确定、矿井平均逃生时间的计算、商场进货数量决策和识破街头诱人游戏等. 相似文献
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谢彬 《创新作文(初中版)》2011,(5):3-3
升入初三后,我们便开始了紧张、忙碌的“三者”生活,也体会到了其中的苦与乐。凡是“三者”,首先必定是“忍者”。初三老师的"拖堂术花样繁多,使我们练就了一身“忍术”。特别是上午最后那一节长达70分钟的加长课,对我们而言就如同在火上炙烤一般难熬。同学们都想借着去洗手间的间隙缓口气,暂时摆脱老师的“魔咒”。每当放学铃声响起,初一、初二的学弟和学妹们如出笼的小鸟般快乐地"飞"出校门的时候,有的同学就忍不住了,举起手示意要上洗手间起初老师还同意,得到许可的同学如释重负,夺门而出,其他同学纷纷效仿,可这时老师却识破了我们的伎俩,假装没看见那一双双举起的手,只顾讲课。大家见此法已无效,便放下手来,平心静气地做“忍者”了。 相似文献
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用概率知识解释几则疑惑 总被引:1,自引:0,他引:1
生活中有一些疑问是可以用概率论的知识来解释的.本文运用概率知识,解答了生活中我们最常见的三个问题. 相似文献
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在对公共图书馆外文读者群分析的基础上,探讨了外文文献采访中需要加强的几个方面工作,指出了外文文献采访应突出"地方特色". 相似文献
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从层次分析角度选出对于体测影响相对较重要的因素,用正交试验将选出来的重要因素进行科学的组合优化,通过黄金分割法对优化出来的项目进行量化训练。建议以锻炼速度、耐力和力量为主的训练,根据自身情况可在速度训练中选择60m、100m及往返跑练习,在耐力训练中可选择中长跑、足球、篮球的方式进行,在力量训练中可选择蛙跳、引体向上和仰卧起坐进行锻炼。 相似文献
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党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和江泽民总书记在六中全会上的重要讲话,对社会主义精神文明建设,特别是思想道德和文化建设,作出了全面部署,既有很强的战略性、思想性、指导性,又有很强的现实 相似文献