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设计意图
2008年5月12目,我国四川省汶川县发生了8.0级的特大地震.在这场地震中,大量的房屋倒塌,人民的生命财产遭受了严重的损失。此次地震波及范围大,对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时,我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上。当时孩子们并不知道发生了什么。事后,老师告诉他们是发生了地震时,他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。接下来的几天里, 相似文献
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人的一切学习都包含有记忆.培养学生的任何能力,都离不开记忆力.记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉.在一定程度上。记忆力标志着一个人的智力水平.一个人记忆得如何,与其是否掌握正确的记忆方法有密切的关系.因此.引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节. 相似文献
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室内给排水设计,是直接关系到居民生活的事,给排水设计师应当以整体设计的观念和方法来综合考虑室内给排水设计,使室内给排水设计达到科学、经济、美观等效果,给居民创造良好的环境. 相似文献
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基于布迪科指标的中国植被-气候关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
根据中国418个气象站资料,计算了布迪科(Budyko)分类系统的净辐射和辐射干燥度指数,绘制了各气候指标在中国的分布图。结合中国植被区划图,绘制了中国8个植被地带的净辐射和辐射干燥度指数的散点图,较好地表现了中国各植被类型与气候指标的关系和格局,包括寒温带针叶林,温带针阔叶混交林,暖温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,热带季雨林、雨林区域,温带草原,温带荒漠,青藏高原高寒植被,并得到了中国各植被地带的气候指标范围及界限。通过分析可以看出,净辐射的等值线较好地反映了中国大陆的热量梯度,而辐射干燥指数则较好地反映了中国大陆的干湿梯度。综合水热指数与中国植被主要类型的对应也较好,通过KAPPA检验,结果表明净辐射和辐射干燥度指数与中国植被主要类型及其分布格局密切相关,两者结合可以进行宏观尺度上植被类型的划分。 相似文献
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学生的计算能力强弱是小学数学学习的关键与基础,而且越到五年级,所要求的计算题题型就越复杂,并且计算步骤也很多,甚至要求学生有意识地学会归纳、分类。学生的学习能力正在逐渐形成与发展,我认为可以从学生的学习习惯、学习思维以及学习方法技巧等方面入手,让学生从容应对各种各样的数学问题。 相似文献
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为培养“四有”新人,打下初步的思想基础《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”。要求教育坚持“三个面向”“为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才”。为此,《决定》提出了“四有、两个热爱、具有两种精神”的新时期的人才标准。小学思想品德课的教学目的之一,就是为培育“四有”新人打下初步的思想基础。这是为提高民族思想道德素质的系统工程奠基。素质的培养必须从小抓起,抓早抓细,系统地、坚持不懈地进行。俗话说“从小看大”,儿童时期所形成的思想品德、行为习惯,将影响他们的一生,也关系到民族未来的精神风貌。 相似文献
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