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111.
在民国时期,尽管尚未真正形成"校园侵凌"之概念,相关文献中却已有对其治理的记载.将民国时期中小学校园侵凌研究从时间与内容两个维度进行梳理,并从侵凌治理方式、对待侵凌的态度、具体侵凌案例的社会背景三方面总结民国时期校园侵凌的特点.民国时期校园侵凌的治理路径包括重视并发挥教师作用、对教师提出针对性要求、设置校规校纪与惩戒条例、增设专门人员监管侵凌、利用学生组织进行监管、开设专项课程与活动以及营造温馨校园环境等. 相似文献
112.
芊儿 《小学生之友(智力探索版)》2002,(4)
春天到了,百花竞放。遗憾的是,都市中的绿地越来越少,城里的小朋友只能在公园里才能见到百花争艳的景象,而生活在农村的小朋友就幸运得多了,春天里与花草为伴,多么舒畅呀!可你知道吗?利用大自然中的花草还可以做很多游戏呢! 相似文献
113.
谢德荣 《长江工程职业技术学院学报》1993,(3)
简要指出正确划分渗透变形型式的意义、划分现状与问题后,扼要讨论了渗透变形概念的外延,重点提出了划分意见及其说明。并据此强调:渗透稳定研究、评价以及渗透控措施都应有针对性。 相似文献
114.
115.
以(NH4)6Mo7O24.4H2 O,NiSO4和(NH4)2S2O8为原料合成了(NH4)6[NiMo9O32]·8H2O杂多酸盐,并利用化学分析、差热热重、红外光谱、紫外光谱、循环伏安等方法对其进行了元素分析、结构及性质的研究。样品的红外光谱分析显示:在1000-400cm^-1处由两组突出的峰组成,显示出Waugh结构单元的特征谱带;紫外可见光谱分析显示:紫外区吸收峰位置为207nm处,可见区吸收峰位置为563.2nm;差热-热重分析显示:该化合物在1067.9-1103.5K分解,说明具有较高热稳定性;循环伏安曲线显示:该电极反应为半可逆过程,是以扩散控制的表面氧化还原过程,且伴随质子化。 相似文献
116.
以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为基点,通过对人教版和苏教版小学语文教科书五年级(上)册习作部分的比较,考察两者在习作与阅读、口语交际的关系,学生习作范例的运用,习作插图的使用,体裁和题材这五方面的编排情况,得出了两者的优缺点,并有针对性地提出修订建议:人教版应增大学生习作范例,使习作图文并茂;苏教版应加强习作与阅读、口语交际的联系,丰富习作体裁;两个版都应融入时代主题,创新题材。 相似文献
117.
二十世纪初,西方的职业教育学开始被引进中国,到四十年代取得了相当的发展。但长期以来,教育学界对二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究没有给予应有的重视。与教育学其他一些分支学科相比,二十世纪上半叶中国职业教育学科的研究存在着研究时间相对滞后、研究成果不足等问题,理当引起当代研究者的关注和思考。 相似文献
118.
芊茜 《课堂内外(高中版)》2012,(11):40-41
阿洛蒂雅(Alodia Gosiengfiao)是一个混血儿,身上同时有菲律宾、中国和西班牙血统。1988年,阿洛蒂雅出生在菲律宾奎松城,毕业于马尼拉雅典耀大学,学习的是资讯设计专业,现在是菲律宾雅芳青少年咨询理事会成员。早在15岁,她就开始了自己的Cosplay生涯,时至今日,阿洛蒂雅已是东南亚Cosplay圈中赫赫有名的人物,被称为菲律宾的 相似文献
119.
谢德荣 《长江工程职业技术学院学报》1994,(1)
在简要阐明环境工程地质概念、较详细介绍三峡水库环境工程地质研究现状的基础上,对水库环境工程地质研究的对象、内容、任务、原则等,进行了讨论,并据此指出:加强水库环境上程地质研究的必要性 相似文献
120.