对大学生创业意识教育之思考

创业意识是创业者应具备的职业素养,也是即将踏上职场的大学生应具备的素养,创业意识的养成是一个长期的复杂过程。大学生创业意识教育不应该只局限于课堂教学,局限于个别学生,而应成为培养大学生综合素质的一部分。本文通过对大学生的创业意识进行实践探索,提出创业意识实践教育途径的基本构想。通过对创业教育重要内容之一——创业意识的影响因素及其困难,对当今高校创业意识教育提出建设性意见。     

天然气水合物生成速率实验研究

为掌握水合物生成规律,了解影响水合物生成速率的因素,从而确定适宜的输送条件,在该实验室高压水合物实验环路上进行了一系列实验,分别考察了初始压力、含水率及阻聚剂加剂量对水合物生成速率的影响。实验结果表明:相同含水率时,较高的初始压力对水合物生成起促进作用;初始压力相同时,在一定范围内,含水率越高,水合物的诱导期反而越长,但一旦开始生成水合物,水合物的生成速率也较高;阻聚剂的加剂量较高水合物的诱导期较短,水合物生成速率较快,加剂量为1%、2%与3%时水合物生成平均速率的比值约为1∶2.2∶3.3。     

量化考核规范行为 强强联合激活思维

一对于班级实行量化考核,我一直心存顾虑：一是认为烦琐的记分方式可操作性较差,难以持续;二是让学生为了加分去做好事、积极表现,可能会使学生变得功利和小气;三是量化考核人员的固化容易在班级形成小团体。于是,一段时间以来,我对量化考核采取敬而远之的态度。然而,当我遇到这群思想活跃、不甘人后、自律性欠佳的学生时,我发现仅凭严格与信任并不能使他们很好地自我约束。     

"十四五"时期高职院校专业设置与发展探究

高职教育作为与经济社会发展联系最为密切的教育类型,要实现专业设置与产业需求对接.面对"十三五"时期高职院校专业设置与发展的实然困境,"十四五"时期高职院校应从增量优化、存量调整、构建数据"探测—分析—共享"平台、打好扩招工作"组合拳"等方面着手进行专业设置,提高人才培养质量.     

上海跨境电子商务平台发展的动力机制及策略研究

首先梳理国际跨境电子商务平台企业发展的特点;其次构建上海跨境电子商务平台发展动力机制模型,其中市场需求拉动力、政府扶持推动力、物流体系完备推动力、通关流程便利化推动力、支付体系完善推动力以及市场竞争压力是其外部动力,平台收益驱动力与平台战略引导力是其内部动力;最后,有针对性地提出加快上海跨境电子商务平台发展的策略.     

课堂观察的类型有哪些

根据不同的分类标准可将课堂观察进行不同的分类： 根据资料收集的方式以及资料本身的属性来划分，课堂观察可分为定量观察和定性观察。前者指观察者运用一套定量的、结构化的记录方式进行观察；一般有一定的分类体系或具体的观察工具。对预先设置的分类下的行为进行记录。这种观察记录的结果一般是一些规范的数据。后者指观察者依据粗线条的观察纲要，收集对课堂事件进行细节描述的信息材料，资料收集的规则是灵活的。是基于需要在观察的过程中形成的；在观察后根据回忆加以追溯性的补充和完善，并通过描述性的和评价性的文字记录现场感受和领悟。     

浅谈网络时代高校英语教师的角色转变

网络时代是一个信息时代，信息技术日新月异，互联网的飞速发展和现代教育技术的日益成熟促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新，传统的教师角色已经不能适应网络时代的要求。高校英语教师只有实现自身角色的转变，掌握现代教育技术，才能适应网络时代教育发展的根本要求，才能适应未来教育的需要。     

大学生预防性心理危机干预中辅导员的基本策略

随着社会复杂程度提高、变化加快,大学生心理危机日益严重.加强大学生心理危机干预的研究逐渐成为高校大学生心理健康教育研究工作的重点.本文从高校专职辅导员的角度出发,以大学生心理危机的预防为重点,探讨辅导员在预防工作中所需的素质及操作的基本策略.     

英语语言学教学趣在何处——以学生视角分析

英语语言学教学课堂气氛沉闷、教学方法单一、术语抽象难懂,是一个普遍的现象。增强其教学的趣味性和吸引力．引导学生进行探究、发现、交流是值得探索的方向。其趣味性教学在于新的教学模式的建构和应用,即打破传统的以教师、教材、课堂为中心的模式．建构以学生的学习、研究、互动为主的教学模式．融知识性与趣味性于一体,大量引用实例,丰富教材内容．鼓励学生参与与合作．培养学生自主学习、独立思考、探索创新的能力．以实现语言学课程培养语言意识,发展理性思维的课程目标．满足21世纪对复合型创新型英语人才培养的需要。