首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   547篇
  免费   1篇
  国内免费   5篇
教育   376篇
科学研究   65篇
各国文化   6篇
体育   42篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   61篇
  2024年   2篇
  2023年   5篇
  2022年   10篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   10篇
  2014年   23篇
  2013年   17篇
  2012年   36篇
  2011年   20篇
  2010年   19篇
  2009年   25篇
  2008年   31篇
  2007年   27篇
  2006年   28篇
  2005年   19篇
  2004年   33篇
  2003年   30篇
  2002年   32篇
  2001年   29篇
  2000年   17篇
  1999年   25篇
  1998年   10篇
  1997年   16篇
  1996年   10篇
  1995年   6篇
  1994年   14篇
  1993年   16篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   3篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1978年   1篇
  1976年   1篇
  1958年   1篇
排序方式: 共有553条查询结果,搜索用时 109 毫秒
511.
开拓高校图书馆情报职能与服务手段   总被引:3,自引:0,他引:3  
就高校图书馆基本职能的辐射扩大,探讨了高校图书馆为社会服务,并深化为本校教学和科研服务的新功能与手段。  相似文献   
512.
在这个奥数班火热、英语班爆满的年代,语文作为中小学基础学科之一,受到的重视程度远远逊色于数学和英语这两门学科。语文学科与语文学习到底怎么了?沪上三位教育工作者,分别从不同的角度来解读当前中小学语文学科与语文学习的关系。谈话中,三位专家分别对语文学习的核心要素、语文学习的意义和动机进行了精辟的分析。  相似文献   
513.
在历史教学中历史人物是灵魂,他们的美与丑、善与恶启迪着我们的人生。让我们在历史教学中自觉地把他们美好的品质转化成学生美满的未来。  相似文献   
514.
为了培养学生科学探究的素养和逆向思维的习惯,在进行苏科版九年级下册第十五章第三节"电热器电流的热效应"教学时,笔者提出:"电流通过导体能产生热,请你逆向思考一下,热能不能产生电呢?  相似文献   
515.
516.
我校教师平均年龄达42岁,既有特级教师,又有刚参加工作的大学毕业生,教师的年龄差异、个性差异、能力差异甚至思想观念的差异,使学校教师队伍建设面临着很大的困难与压力,特别是教师的业务能力差别很大,一大批青年教师亟待  相似文献   
517.
在小学音乐教学中开展游戏的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
在音乐教学中恰当地开展游戏,可使枯燥的知识传授和抽象的音乐符号变为富有情绪的生动形象的游戏教学;实现了课堂教学中教师的主导地位和学生的主体作用,使每位儿童成为音乐活动的积极参与者与创造者;对儿童进行思想品德教育,并促进儿童身心的全面发展.因此,音乐游戏在小学音乐教学中具有重要的意义和作用.  相似文献   
518.
高中历史新课标下学生能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
栾玉凤 《考试周刊》2010,(46):174-174
本文总结了一些培养学生的历史学科能力的方法,以提高学生的整体水平及研究性学习能力。  相似文献   
519.
高等教育如何深化教育改革,全面推进素质教育,培养高素质人才是当今教育面临的一个极其重要的课题。阐述了如何理解素质教育、为何更新教育思想,最后提出了从转变教育观念、优化教师队伍、改进教学方法等实施素质教育改革的具体措施和方法。  相似文献   
520.
谢春栾 《语文天地》2009,(12):61-62
叶圣陶先生说:“受教育的人的确跟种子一样,全都是有生命力的,能自己发育成长的,给他们充分的合适条件.他们就能成为有用之才。”要想种子茁壮地成长,管理者的管理尤为重要。首先要做到不能违背种子的生长习性.不能“揠苗助长”。还要不断的施肥、浇水。人的天赋不一样,能力有大小。所以作为一名教师应该争取为每一个学生创造自由的学习平台.形成教学活动的多样性、丰富性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号