北京:国家教育体制改革视阈下首都德育共同体构建

一、背景进入新世纪以来,特别是2004年中央8号文件颁布以来,中央和北京市陆续出台了一系列加强和改进未成年人思想道德建设工作的政策举措,和兄弟省市一样,首都中小学德育工作取得新发展,青少年道德素质和精神风貌取得明显进步。当前,经济全球化、利益多样化、文化多元化、社会流动化、教育网络化等趋势加剧,给     

掠过·江南梦的边缘

我乘一叶斑驳的古舟, 摇曳在一段潮湿的记忆河流, 那是盛唐还是晚清的情调, 烁烁熠熠间缓缓流淌, 弥散的一层层涟漪,     

我国大中小学思政课一体化建设新样态的分析与启示

目前我国大中小学思政一体化建设在战略思想、政策设计、学校实践和课堂教学四个维度所取得的一系列成就,使新时代的思想政治教育呈现出新样态。北京市在相关研究与实践中注重思政课一体化建设政策设计和机制创新,注重思政课教研学段衔接和区域协作,注重思政课一体化课堂教学结构改革和实践体验,新样态特征显著。从中可以发现,思想引领和政策保障是大中小学思政课一体化发展新样态的发动机,大学师资到中小学助教支持机制是思政课一体化的外部保障,一体化教师研修机制建设是思政课教学发展新样态的内部动力,教师讲述育人故事机制和优秀案例交流机制是思政课一体化新样态的生动体现,线上线下教学资源交互共享是思政课一体化的智慧活水,学校小课堂与社会大课堂有机融合为思政一体化开辟新时空。     

梁威:追求卓越的教学策略

有一位这样的女初中生,数学成绩几乎总是不及格,谈起数学,心情就比较沉重.但自从使用"初中生数学分层测试卡"以后,情况有了很大改变,不到半年,她的数学成绩从不及格变成了良好,重新燃起了学习的信心,欢笑又回到自己脸上.像这样因使用"分层测试卡"而受益的学生还有很多.北京教科院基础教育科学研究所所长、研究员、国务院特殊津贴获得者梁威,就是"初中生数学分层测试卡"的发明者.     

北京市“九五”期间教育科学研究课题指南发布会纪要

１９９６年１月９日上午，北京市“九五”期间教育科学研究课题指南发布会在北京市电化教育馆礼堂举行。会议公布了“九五”期间课题指南和课题申请、评审办法。北京市教育科学规划领导小组办公室副主任李铁锋同志介绍了课题指南和课题申请、评审办法。北京市教育科学规划领导小组副组长耿申同志就“九五”期间北京教育科学研究的指导思想和基本原则作了重要发言（全文另发）。全国教育科学规划领导小组办公室主任王卫国同志介绍了国家“九五”期间教育科学研究应遵循的原则和把握的方向，并对北京市教育科学研究工作提出了几点意见。北京市…     

积极完善以可持续发展为导向的教育政策——基于世界自然基金会报告的分析与建议

本文对世界自然基金会《学习可持续的方法》报告的背景、核心观点和政策动向进行了分析,建议我国要积极构建以可持续发展为导向的教育政策,推进国家教育政策的顶层设计,发布《我国大中小学可持续发展教育指导纲要》;以完善教学大纲为主线,把可持续发展问题有效嵌入各阶段教育的课程之中;支持广大中小学推进可持续发展教育实验,开启一个新的学习时代;修改完善《高等教育法》,从法规层面要求高等院校和科研机构增强自身的社会责任感;加强国际交流与合作,巩固我国作为全球可持续发展教育“相对优势国家”的地位.     

美国、英国、新加坡教育政策的新动向

美国是当今最发达的资本主义国家,英国是历史悠久、文化底蕴深厚、教育高度发达的资本主义国家,新加坡是华人占多数的年轻的、现代化资本主义国家。研究这三个国家教育政策的最新动向,对于我们的教育改革和发展具有积极意义。美国、英国、新加坡教育政策新动向(一)美国教育政策动向1.查找自身教育问题,提出教育发展新方向:让美国教育再次成为世界各国羡慕的目标     

教育管理者如何应对现代科技的挑战?

现代科技发展日新月异,信息时代,知识经济正扑面而来。科学技术的巨大进步,既是教育发展的产物,又为进一步发展提供了新的条件;同时,还对教育发展提出了严峻挑战。而管理者就像计算机中的芯片一样,是教育工作的内核。如果管理者     

制约教育科学研究成果推广的因素初探

当前，科学技术发展的一个显著特征是，科学研究成果转化为现实生产力的速度越来越快。同时，社会发展对科学技术的需求也日益迫切，大量的社会问题需要依靠科研成果去解决。科学技术发展的这一特点，在教育科学领域也得到印证。在社会主义市场经济条件下，我国教育发展面临着许多新情况、新问题、新挑战，教育实践迫切需要用新的理论成果去指导。教育科研工作者应增强责任感和使命感，重视对教育科研成果推广问题的探索，倾注一定的精力从事成果推广工作，改变目前存在的“重研究、轻推广”的现象。教育科研成果是指研究者对某一课题，通过…