全文获取类型
收费全文 | 6127篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 130篇 |
专业分类
教育 | 4408篇 |
科学研究 | 761篇 |
各国文化 | 45篇 |
体育 | 250篇 |
综合类 | 170篇 |
文化理论 | 56篇 |
信息传播 | 602篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 112篇 |
2022年 | 102篇 |
2021年 | 109篇 |
2020年 | 78篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 46篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 143篇 |
2014年 | 405篇 |
2013年 | 298篇 |
2012年 | 271篇 |
2011年 | 358篇 |
2010年 | 328篇 |
2009年 | 335篇 |
2008年 | 403篇 |
2007年 | 446篇 |
2006年 | 346篇 |
2005年 | 328篇 |
2004年 | 295篇 |
2003年 | 245篇 |
2002年 | 223篇 |
2001年 | 186篇 |
2000年 | 194篇 |
1999年 | 105篇 |
1998年 | 91篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 31篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 8篇 |
1978年 | 3篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 5篇 |
排序方式: 共有6292条查询结果,搜索用时 0 毫秒
231.
本文从《病梅馆记》教学的失误引发对多媒体教学的全面而深刻的反思,提出使用多媒体教学时不能忽视教师在教学中的主导地位,使用多媒体教学时不能忽视学生主动探求知识的过程,多媒体作为教学的手段,它永远是为目的服务的等主要观点,并对多媒体“双刃剑”的“利刃”和“弊刃”作了透彻的研究,归纳了“利刃”的“十大好处”和“弊刃”的“十大不足”,探索并回答了中学语文教育应如何正确使用多媒体的问题。 相似文献
232.
233.
Threepassions(激情),simplebutextremelystrong,havegovernedmylife:thelongingforlove,thesearchforknowl-edge,andunbearablepityforthesufferingofmankind.Thesepassions,likegreatwinds,haveblownmehereandthereinawildcourse,overadeepoceanofsorrow,reach-ingfortheveryedgeofdespair.Ihavesoughtlove,first,becauseitbringsjoy—joysogreatthatIwouldoftenhavesacrificedalltherestoflifeforafewhoursofthisjoy.Ihavesoughtit,next,becauseitrelievesloneliness—thatterriblelonelinessinwhichoneshiveringwithoutcoldlooksovert… 相似文献
234.
235.
谢春荣 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):81-82
广告口号是人们最有可能记住的广告言语形式之一。在语义上,入耳入心的广告口号必需切合广告对象的需要;在言语结构上,入耳入心的广告口号需要适当调配熵值和冗余度。 相似文献
236.
《云南档案》2003年第3期在《中国档案精粹·云南卷》出版发行的首发式座谈会上,我在发言中谈及,我的学术生涯与云南历史档案是分不开的,我与云南省档案馆交往有40年的历史。《云南档案》杂志的编辑们对我的这一段话,颇有兴趣,希望能写成一稿,遂成此文。我长期从事中国近现代历史的教学和研究。我的实践说明,要搞近现代史的教学和研究,离不开对近现代历史档案的搜集、研究和使用,否则在学术上难以有所建树。而要搞云南近现代历史研究,更需要借助云南地方档案资料,否则更是寸步难行。据我所知,云南省档案馆所藏历史档案资料,是相当丰富的。在… 相似文献
237.
一、理念分析 心理学认为,愤怒是由于外界干扰使个体的愿望难以实现。目标受阻,从而逐渐积累紧张而产生的情绪体验。愤怒是一种情绪。情绪又有强弱性、稳定性、持久性和主导性之分。脾气暴躁的人,他们的情绪特点一般是稳定性、持久性较差而强度较高。遇到不顺心的事就控制不住自己的感情,易发脾气,有时甚至火冒三丈、暴跳如雷。当然,绝大多数人发脾气不会是无缘无故的,总有一定的情境条件。在情境相对平稳时,人的情绪一般不会有剧烈的起伏。但如果情境发生明显、剧烈的变化,人的情绪就可能大起大落,尤其是碰上不顺心的事,极易引起恶化,而情绪恶 相似文献
238.
我国传统的“德本论”及其现实意义谢洪恩,段培基我国自古以来就被世界誉为"礼义之邦",不同时代的古人,从各自的社会生活实践中,提炼出了许多优秀的伦理思想,创造出了丰富的道德文化财富。本文仅就我国传统道德文化中的"德本论"谈谈我们的看法。一所谓"德本论"... 相似文献
239.
近几年的高考数学试题中年年出现一种“信息题”,这种题情景新颖、背景公平。“题在书外,理在书内”。它很好地考查了学生的创新能力和潜在的数学素质,体现了“高考范围遵循教学大纲,又不拘泥于大纲”的高考命题改革的精神。因此,对这类问题进 相似文献
240.
谢姊娟 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(5):99-101
将抽象的“数”转化为形象直观的“形”,是数学学习和数学教育的有效方法,对提高学习和教育质量有深远意义。 相似文献