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根据化学基本概念的学习属性,将中学化学基本概念分成具体概念、定义性概念、技能概念等三大类和六小类,并在此基础上探讨各类概念的学习过程。这样可有效地指导学生的学习,使学生概念学习的过程符合概念形成的实际。 相似文献
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由于社会、家长、学校对教师的期望值高,工作量大等诸多原因,给不少教师造成严重的心理压力。最好的做法就是:改变你可以改变的,接受你不能改变的! 相似文献
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在以职业技能培养和教育为目标的高职高专学校,软件技术相关的学生毕业后大部分将从事软件测试和软件代码的开发工作,软件质量和测试质量直接关系到这些学生的职业技术和竞争力,测试驱动开发方法既可以作为软件单元测试的有效手段,也是提高软件开发质量的强大工具。 相似文献
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本文作者对93、94、95三届北京体育大学体育系6个班的男生体操普修课进行了三年的教法改革研究,新教法使课时大为精减,一次课即见成效,学习成绩明显提高。 相似文献
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谢湖滨 《希望月报(上半月)》2003,(2)
我和老弟是孪生,每天对着他我都感觉特别不爽,跟照镜子似的,心里嘀咕:“这世界上怎么还有一个我呀?我该是独一无二的!”可是,人家怎么说也长成棒小伙子了,我总不能一脚把他踢回老妈肚子里去吧!得,作罢。 相似文献
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依照佛教故事具有的象征意义建立起来的“木筏”理论,本是启发人们去思考事物失去使用价值后的价值取向的一种评估理论,借此理论的要素透视中学语文教育教学中已被关注或未被关注的一些问题,以此唤起同仁对语文教育教学的反思。 相似文献