中专语文教学中创新教育初探

创新教育提倡因材施教，发展学生个性，目标是培养创造型人才。在中专语文教学中要开展好创新教育，首先，教师要具有创新素质；其次，在教学中教师应大力开展创新教育，激发学生创新意识，培养学生创新思维，提高学生创新能力。本文就中专语文教学中如何开展好创新教育谈些粗浅看法。     

利用游戏情境 优化美术教学

美术活动是一种创造性活动。在美术活动中,需要儿童的想象和创造。儿童美术作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象。一堂成功的美术课,首先应该是使孩子们对所接受的新知识具有浓厚的兴趣、极大的热情和好奇。     

植物化学保护学实验教学改革的探索与实践

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键.针对植物化学保护学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,对植物化学保护学实验室管理体制与运行机制、实验课程体系、实验教学方法与手段和实验教学考核方法4个方面进行改革.实践证明,通过改革可有效地提高学生操作能力、实践能力、创新能力和综合素质.     

比之精彩,越之无限——比较法在语文教学中的应用

比较法是语文教学中经常运用的一种重要方法。将相同或相似甚至是相反题材的文章进行比较阅读分析,对学生的理解有重要作用。由比较而欣赏其佳妙,由比较而领悟其真谛,由比较而鉴别其优劣,比较法是语文教学中的有效途径。     

求解DCMST问题的模糊离散粒子群优化算法

提出了一种求解度约束最小生成树问题(DCMST)的模糊离散粒子群优化算法(PSO),粒子编码采用Prüfer数编码机制,并引入模糊矩阵产生Prüfer数,迭代过程中加入归一化运算对位置矩阵进行修正,利用最大数法进行解模糊化。通过仿真实验验证了算法的有效性。     

新课标九年级英语教材渗透德育的策略

当前,如何更充分地体现出德育的时效性是每位教师需要深刻思考的问题。学科教材中包含丰富的德育内容,充分发掘教材本身具有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授知识的同时,使学生受到科学精神和人文精神的熏陶,形成良好的品德。在新课标九年级英语教材中渗透德育,可以采取”小组工作坊“、英汉语言对比、充分利用网络资源和多媒体手段以及开展课外英语实践活动等策略。只有既结合了学科的特点,又把德育同知识的扩大和文化养分的汲取有机联系起来,才能融德育与智育于一体,切实推进德育工作。     

开放大学微型学习视频资源的设计及应用

开放大学的学习环境和学习对象决定了学习资源的建设应以微型化和视频化为目标,以满足学习者利用碎片的时间进行个性化学习的需求。本文主要阐述了微型学习的特征,分析了微型视频资源的特征和内容设计,并提出了两种微型视频资源的应用方式。     

转化小学数学“后进生”的策略

正数学是一门逻辑性、抽象性都比较强的学科,由于小学生的思维以形象思维为主,所以在学数学的过程中往往难以理解相对抽象的数学概念,容易产生一些数学学习的"后进生"。作为一线的数学教师,如何做好这一部分学生的教学工作,从而提高小学数学教学质量呢?笔者在日常的教学上进行了如下的策略尝试与探索。一、领队比赛——激发后进生的学习兴趣比赛是激发学生学习兴趣的一种有效的手段。笔者在日常的教学中发现小学生大多具有很强的拼搏精神和集体荣誉感。即使是数学后进生也喜     

注重初中小班化数学教学的分层学习,构建因材施教的高效课堂

随着现代教育理论和实践的发展,小班化教学模式在现代数学教育中的应用越来越得到重视,教师从以前的以单一讲授知识为重转变为以努力在教学过程中发掘每一名学生的自主思维能力为重,让学生亲自参与到教学活动中,感受理论与实际生活的关系。从而达到提高学生创新能力的新时期的教学目标。在这一过程中,初中数学小班化教学为现代化素质教育的发展提供了优秀平台和良好机会。     

对企业用语异化现象的考察研究

随着日本企业大量来中国投资,带来了新的技术、新的管理模式的同时,在管理用语和技术用语方面也带来了一定的影响。日资企业用语的过度异化现象比较突出,本文从生产管理用语、技术管理用语、品质管理用语等方面对日本企业内部用语的异化现象进行考察,探讨过度异化的原因以及内在的企业文化影响。