新课标背景下小学高年级数学核心素养培养路径

<正>随着教育改革的深入发展，新课标也在逐步调整，结合现代社会发展与学生的实际学习情况，逐渐融入各类综合素养。培养学生核心素养是新课标的核心内容，这对小学数学教师提出了全新的要求，教师应转变传统的教学模式，基于新课标要求，优化课堂教学设计。在课堂教学中，教师要挖掘学生的潜能，让每个学生都能在新课标的指引下获得全面、公平的发展，提高学生的全面素养。一、基于新课标的小学数学核心素养概念阐述核心素养是现代教育中的重要教育理念，2022版《义务教育数学课程标准》的指导思想中提到，     

从创作思想的矛盾谈貂蝉与潘金莲形象的塑造

在以男性为主的宗法制社会，女性是男人的附属品，丧失了独立自主的人格和地位。宋明以来，随着城市经济的发展，市民阶层的壮大，传统的儒家礼教受到前所未有的冲击。作为市民阶层的一员和底层知识分子的创作者，不能不受其影响，这就形成了他们思想意识的矛盾。本文就《三国演义》和《水浒传》中的貂蝉和潘金莲这两个人物形象试作比较分析。试图揭示创作者的矛盾心理与人物形象塑造的关系及男权社会下妇女由蒙昧到初步觉醒的抗争过程。     

卓越工程师培养目标下的物理实验示范中心建设研究

"卓越工程师教育培养计划"是国家培养各类高素质工程技术人才重要举措。本文介绍了"卓越工程师教育培养计划"目标下,浙江科技学院物理实验示范中心建设的举措。     

帕利哌酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症临床研究

目的:探讨帕利哌酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症的临床疗效、安全性及依从性.方法:将40例老年期精神分裂症的门诊或住院患者,随机分为两组,分别使用帕利哌酮与奋乃静治疗,疗程24周.采用阳性与阴性症状量表(PNASS)评定疗效,副反应量表(TESS)评定不良反应.结果:两药对老年期精神分裂症的疗效相当,两者比较差异无显著性(P>0.05);在不良反应方面,以帕利哌酮表现轻微,两者比较差异有显著性(P<0.05～0.01).结论:帕利哌酮对老年期精神分裂症有肯定的疗效,且安全性高,依从性好.     

新建本科院校化学专业（师范类）品牌战略与办学特色探究——以龙岩学院为例

实施品牌战略、强化办学特色是新建本科院校可持续发展和践行科学发展观的一项重要举措。文章主要阐明化学专业（师范类）创建品牌、强化特色的战略目标和战略重点,并提出创建战略措施。     

日本专利代理人制度的最新发展及对我国的启示

专利代理人制度是整个专利法律制度的核心。日本的专利代理人制度自1889年创设以来已有114年的历史,前后经历了萌芽时期、发展时期、完善时期和成熟期四个阶段,迄今为止已形成了包含专利代理人考试制度、实务修习制度、专利业务法人制度、专利代理人协会制度和学校教育制度等在内的较为完善的专利代理人制度。纵观日本专利代理人制度,其立法的精细化程度、专利代理人协会对知识产权法律制度革新的参与与推动作用、中小企业专利代理援助制度以及专利代理人学校教育制度等方面对完善我国专利代理人立法和推动创新型国家建设均有极为重要的借鉴意义。     

咱班的“武侠”

初三生活枯燥无味,我们班有些同学为了排解心中的烦闷,又让那“退隐”多时的武侠小说“重出江湖”。白天,个个都像在云里梦里,“八仙过海,各显神通”;晚上,却一个个精神抖擞,纷纷“卧虎藏龙”起来。     

高职语文教学要重视学生问题意识的培养

培养学生的问题意识,就是培养学生的创新精神和实践能力。传统的教育是“去问题教育”。培养高职学生的问题意识,应该转变教学观念,提高教师自身素质;把握学科特点,夯实基础;开展创造性思维训练,突破陈规旧律;加强课程与社会生活的联系,培养学生的实践能力。