“双减”背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例

“双减”政策的推进落实,为公共图书馆的发展带来新机遇。护航青少年全面发展、健康成长,需要公共图书馆与学校同心同力、合作探索。以广州市越秀区图书馆与学校合作开展青少年阅读服务为例,对馆校合作的可行性、服务实践和存在问题进行阐述,并提出相关建议。