中国式科幻及其教育价值——以刘慈欣作品为例

中国式科幻是近年来逐渐趋热的一个话题.随着国人的文化自信和科技自信的不断增强,中国式科幻及其教育价值也开始受到更多人的关注.在具有中国式科幻特征的作品中,刘慈欣的作品首屈一指.他的系列作品不但在国内掀起了一股科幻热,而且在国际上产生了积极影响.刘慈欣在其作品中,将源自西方的科幻与中国本土的文化元素有机融合,为科幻作...     

英语单元整体教学设计的五原则

<正>1.基于课程标准原则。小学英语单元整体教学设计必须在新课程理念的指导和引领下,在新课程实践的现实、动态背景下实施。2.整体性原则。小学英语单元整体教学设计在实践过程中要从整体把握、整体优化、整体设计、整体推进四个方面展开。3.主体性原则。小学英语单元整体教学设计要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在英语教学中的主动性和积极性。因此,主体性原则可被视为小学英语单元整体教学设计的主导原则。4.最优化原则。最优化原则是指教师在进行单元整体教学设计时,要对单元教学的各个环节统筹规划和安排,设计切合实际的最佳单元教学     

全面深化高校后勤社会化改革的思考

一、高校后勤社会化改革取得的成绩 (一)高校办学活力和管理水平得到明显提高 计划经济体制下的后勤机制,不仅使高校背上了沉重的包袱,也是高校发展的体制性障碍,严重制约了高等教育的发展.通过改革,原有的高校后勤服务模式已基本打破,各高校基本实现了后勤服务系统与行政系统的分离,并逐步按现代企业制度的要求,组建成了新型的后勤服务实体.新型的后勤服务实体在人、财、物及日常管理等方面,采用了既适应市场经济规律、又坚持为高校服务的机制,有序地引入社会力量参与,实现了后勤资源的优化配置,一种形式多样化的高校后勤保障格局正在形成.     

大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的

一、活动目标 (一)通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 (二)愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。二、活动准备一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。三、活动过程 (一)欣赏知识童话“过冬”。 1.幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室 2.引入课题。教师:“小朋友刚才扮演谁?”幼儿:“小白兔、燕子。”教师:“小朋友想知道小动物是怎样过冬的吗?” 3.教师讲述知识童话“过冬”。 4.讨论:小兔是怎样过冬?还有哪些动物也是全身长满密密的毛过冬?小青蛙、蚂蚁又是怎样过冬?     

人本主义教育理论在职校英语口语教学中的运用

中等职业学校英语口语教学水平的高低影响着学生的英语口语水平和他们的就业竞争力,要提高英语口语教学水平就要用新的教育理论做指导。本文以罗杰斯的人本主义教育理论为指导,分析了中职学校英语教学的现状,并在此基础上阐述了两种中职学校英语口语教学的模式,有效地提高了英语口语的教学水平。     

论国家科技发展目标影响下的科学技术活动

国家科技发展目标影响一个国家包括大学研究开发在内的科技活动。讨论改革开放以来我国科技发展的国家目标的变化,分析现代科学技术发展强调国家目标的原因和科学技术活动自身的特点对国家目标的有效性的影响,探讨国家目标对科技活动的双重影响,认为国家科技发展目标的制定和实施也要处理好政府和市场的关系。对于包括大学研究开发在内的科学技术活动来说,除了近市场的技术创新活动需要充分发挥市场的导向作用之外,不与市场接轨、具有溢出效应和公共产品特征、需要政府干预的科学领域还要处理好政府干预与科学技术自身的发展规律、大学自身特点的关系。     

让学生发现问题创造性地学习

小学数学教学，从长远目标来看，真正重要的不是让学生记住数学结果，而是让学生发现知识的关键之处。这样的教学才能让学生在学习过程中有所创造，真正地让学生主动参与，才能激发学生学习数学的兴趣，发展他们的思维。怎样才能让学生发现解决问题的关键所在呢？一、激发学生自主学习的积极性教师要力求调动学生学习的积极性，调动学生对问题积极思考的能动性。鼓励学生积极参与，把学习知识变为不断再创造的过程，激发他们用已经学到的知识来修正先有的观念和看法，也就是由学生本人把要学的东西由自己去发现或创造出来，教学过程中教师的…     

巴浪鱼的酶解工艺研究

选用木瓜蛋白酶对低值巴浪鱼蛋白进行水解,分析各因素对鱼蛋白水解的影响,以水解度为特征性指标,通过L9(34)正交试验确定水解的最佳条件.实验结果表明:酶浓度为1 600 U/g,底物浓度3.5%,酶解时间5h,酶解温度60℃.在此条件下鱼蛋白的水解度为54.51%.     

对我馆藏书的调研

每一个图书馆都应对藏书进行调查,目的是找出存在的问题,以便及时改正。为了摸清我馆藏书的实际情况,我们对馆藏的二十二大类进行了一次调查。这次共调查了11,813种图书,占馆藏总种数的58％。调查后的综合分析如下: