如何利用图书馆培养学生终身学习的能力

论述本校图书馆工作人员如何利用馆藏资源．开展各项读书活动,并对学生进行阅读指导,激发其阅读兴趣和培养其良好的阅读习惯．为学生自主学习、终身学习打下基础。     

粽子糖——“写一种食品”指导例谈

习作要求 优化课堂氛围,激发学生对传统食品粽子糖的喜爱;充分体验,感受粽子糖的美味可口、历史悠久;丰富词汇,写出粽子糖的外形、味道、历史等。     

网红现象对青少年的影响

在过去的两年中,网红一词逐步走进大众视野,越来越受到人们关注.特别是在2016年,papi酱的成功更是让网红受到追捧.网红在获得井喷式发展的同时,也被更多青少年所认可.2016年8月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《2015年中国青少年上网行为研究报告》显示,截至2015年12月,中国青少年网民(指年龄在25周岁以下的网民)规模达到2.87亿,占全国青少年总人口的85.3％.①可见,青少年网民的数量急剧膨胀,已经成为互联网中微博、贴吧、论坛、视频等各类社交应用的主力军,对于网红的关注度也在持续走高.但网红现象对青少年的思维方式及行为等产生的一些潜移默化的影响,是当前不可忽视的问题.     

农村初中数学学习兴趣培养策略初探

教育家、心理学家皮亚杰曾说:所有智力方面的工作都依赖于兴趣。而兴趣又是学习的动力之一,它可以激励学生自主去获取知识。有了兴趣,学生的学习积极性、主动性就能充分调动起来。所以数学学习兴趣的培养,在整个初中教学过程中就显得尤为重要。而农村初中学生基于各种原因,数学基础普遍较差,基本上不能自主探究数学问题去主动获取数学知识。     

仪器分析实验内容设计及实验数据质量评价

本文阐述了仪器分析实验内容设计、教学方法及实验数据评价等内容的改革,根据学科的发展,提出仪器分析实验的整合设想.     

浅谈作文教学的体会

作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节。对于农村小学生来说，这方面尤为突出。虽然教师从选题一直到开头结尾，指导得有板有眼，但学生的作文仍不尽人意：内容空洞，语句不生动，篇幅短小，方言较多，有的学生写作文简直是在拉家常。在从教十年中，通过摸索，我得出以下体会：[第一段]     

灌篮高手们的童年

“花道啊,听妈妈教你啊,买东西的时候呢,要尽量买便宜的,而且要尽量砍价……”红色的小脑袋点了点。菜场中,樱木夫人带着小花道在一个肉摊前站下。“多少钱?”“500元一份。”(注意,是日元,人民币可吃不消啊) “80元。”樱木夫人一脸杀气。摊主吓得脸色苍白,樱木夫人扔下80元,拿起一份肉扬长而去。“花道,看到了吗,买东西啊,要快、准、狠,懂了吗?”红色的小脑袋点得像拨浪鼓一样。 (于是就有了鞋店那一幕……)     

浅谈物理教学中的德育渗透

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉，是一种创造性的劳动，也是一种教育的艺术。在教学中渗透德育内容，从局部看是细微的，但滴水成河，积沙成塔，一个标点、一句话、一道习题、一个实验，都能启发学生情感，启迪学生思维，从而达到春风化雨、润物无声的效果。     

给特殊的学生加倍关爱

教育的成功是每个教师的追求与向往。教育改革的实践告诉我们，学生不仅是一个认知体，其首先是一个个体。对待不同的学生、不同的问题应该有不同的途径、不同的方法。