谈谈如何总结和推广先进教育经验

教师们整天埋头工作,有时觉得自已的工作没有什么独到之处,没有什么经验可谈,其实,任何一个认真工作的人,都一定会在他的工作中积累一些值得别人学习的东西。有时教师又觉得自已工作得已经满不错了,于是就产生了沾沾自喜的情绪,不去严格要求自已,但当他看到了别人的先进经验,并把它拿来衡量自己的工作时就会发现,原来自已的工作还不足     

变请客吃饭为请客"充电" 金大地公司出资送经销商上大学

甘肃省敦煌市农资经营中心经理丰成金近几天喜上眉梢,待秋季复合肥销售高潮一过,他将免费到山东省临沂市金大地复合肥有限公司与中国人民大学联办的金大地企业商学院学习现代营销等知识。算起来,丰成金是到金大地企业商学院学习的第61名优秀经销商。该公司一名负责人坦言:"选择优秀经销商免费到金大地企业商学院学习,是公司的一项经营发展战略,可以使经销商掌握更加丰富的知识从事经销,达到企业和经销商同频共振、实现双赢的目的。"     

变请客吃饭为请客“充电”金大地公司出资送经销商上大学

待秋季复合肥销售高潮一过,甘肃省敦煌市农资经营中心经理丰成金将免费到山东省临沂市金大地复合肥有限公司与中国人民大学联办的金大地企业商学院学习现代营销等知识。算起来,丰成金是到金大地企业商学院学习的第61名优秀经销商。该公司一名负责人坦言:“选择优秀经销商免费到金大地企业商学院学习,是公司的一项经营发展战略,可以使经销商掌握更加丰富的知识从事经销,达到企业和经销商同频共振、金大地公司计划用3至5年的时间把有一定业绩、有可信度、有发展潜力的经销商送到金大地企业商学院学习一遍。规定学习时间为半年,利用淡季时间重…     

生物学概念巧记十法

一、浓缩记忆法。此法是指在理解的基础上,从所总结的内容里选出一些关键的字句或简单的数字作为记忆的“指示”,从而引起全面再现的方法。例如在学习有丝分裂各时期的特征时,将前期特征浓缩为“三体”,意思为“核膜、核仁解体,染色体(出现),纺锤体(出     

揭开理化合二为一之谜

受高考“3+x”综合考试的大风暴影响,中考中的学科交叉题的分值也呈逐年递增之势,亲如一家的理化更是合二为一.怎样揭开理化合二为一之谜,须得搞清化学中物质的变化与物理中热、力、电、光学间的关系.一、物质变化与热学的关系例1如图装置,在试管中加入下列物质不会使“U”形管内的液体出现液面差的是()A、固体氢氧化钠B、浓硫酸C、食盐D、生石灰[解析]本题考查的是物质变化及变化时伴随的热量变化关系,当变化时放热(吸热),瓶内温度升高(降低)必使瓶内气体压强增大(减小),从而导致“U”形管内液体出现液面差.我们知道,固体NaOH,浓硫酸和…     

小溪边

小兔坐在小溪边,往水里看,发现水里也有一只小兔在看他,小兔晃晃耳朵点点头,水里的小兔也晃晃耳朵点点头。小熊走到兔子身边。“你在做什么,小兔?”他问。“你没瞧见,”兔子奇怪地说,“我在晃耳朵摇脑袋呀!”“干吗?”“你瞧水里,”小兔说,“水里也有一只小兔。你没瞧见,他会点头,还会晃耳朵!”“水里有没有另外一只小熊呢?”小熊问。小兔俯下身去,贴着水面问另外一只兔子:“喂,听着,那里有没有另外一只小熊?”水里的小兔看看左边,又看看右边,晃晃耳朵,摇摇头。“没有!”小兔说,“水里没有小熊。你自个儿来瞧瞧吧。”小熊走到小溪边。他一俯…     

论发展能力与形成思想品德的相互作用

本文对能力与思想品德的含义提出了新的界说。据此,在教育理论界率先提出了发展能力与形成个体思想品德的相互促进的重大积极意义。探讨了能力所具有的科学基石作用、改造主观世界的作用,调节主体行为的作用、判别是非善恶的作用,认识方法论作用对形成思想品德的积极促进意义;揭示了思想品德对能力的发展所产生的定向、动力、持恒、协调与创新的作用。     

浅谈起始年级班主任工作

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作的教师。学校的教育方针和教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利实施，离不开班主任细心并有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作，在整个班主任工作中更是举足轻重。重视抓好起始年级是做好班主任工作的基础。学生一进校，就要严格管理。这种严要有科学性，要讲究方法，要合情理，要有人情味，让学生感到既紧张严肃又愉快舒畅。     

试论英语谚语重复修辞

英谚的重复修辞能在特定的情景中有意识地同意组合 ,变化巧妙 ,给人同中有异 ,异中求同的奇特感受 ,从而能取得强调、集中的效果 ,而且使语句的节奏和谐优美 ,给人以强烈的感染力。本文将从词汇、句法的角度就英语谚语中的重复修辞进行探析。一、句中某些成份的叠用1 同类叠用(1 )主语、宾语、表语、宾补的同类叠用(这种形式多用于名词、代词、不定式短语等 )。在句子中充当不同成份时 ,名词、代词、不定式短语的叠用能强调概念、加强语气、提高音韵效果 ,还可用来表示固执、沮丧、无奈等不同的感情 ,并能通过一定的哲理给人以启示。主语叠…