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961.
电视教材文字稿本的编写特点与样式谢海山电视教材文字稿本是为进行教学而编写的一种以视觉为主、视听结合来表达知识的教材,把准备制作电视教材的全部内容用画面和解说词密切结合的形式,系统地写成书面表达材料。它在内容、服务、对象、思维形式与写作方法等方面都有自... 相似文献
962.
963.
谢益民 《中学数学教学参考》2006,(11):56-57,61
附加数学(Additional Mathematics)是香港地区的特色数学课程之一,是在高中开设的需修读两年(中四与中五)的选修课程,主要面向在兴趣与能力上均达到一定水平,并将会在中六、中七年级①修读理科或纯粹数学课程的学生,修读本课程的学生需要同时修读《中学课程纲要:数学科(中一至中五)》(1999年)规定的必修课程.为了顺应必修数学课程发展的要求,降低在中四、中五(相当于高一、高--)阶段开设的附加数学课程难度,并减低本课程与中六、中七数学课程重叠的影响,香港课程发展议会在修订原有附加数学课程纲要(1992年)的基础上,于2001年正式颁布《附加数学课程指引(中四至中五)》,并已于2002年9月起在中四年级开始实施,至今将近实施了两轮,在香港获得了较好的声誉,本文旨在对香港新附加数学课程的目标、内容与主要特征加以介绍. 相似文献
964.
在体育教学中 ,体育教师要通过口头言语讲解体育动作 ,其中包括动作名称、动作要领、练习方法等主要讲解内容。体育教师讲解动作旨在帮助学生理解动作结构和完成动作的要领。从多年的体育教学实践来看 ,体育教师讲解动作做到简明扼要、生动形象非常重要 ,也非常困难。其重要性在于 :有利于学生理解和记忆 ,有利于学生形成鲜明的清晰的动作感知和动作表象。困难之处在于 :体育动作知识大都属于程序性知识。一般来讲 ,程序性知识是指个体在特殊情况下所使用的规则和步骤。它主要用来解决做什么和怎么做的问题。为此 ,程序性知识往往缺乏有意识… 相似文献
965.
教师素质的范畴和结构探析 总被引:22,自引:0,他引:22
教师作为一种职业,对其素质的认识应以教师“教书育人”这一根本的职责或任务为前提;由于对“教书育人”的理解不同,人们对教师素质的认识也存在差别。为此,有必要抽象出教师的素质范畴,教师素质是一个复杂的综合结构,其中,每个范畴各自的基本内涵分别相对独立地构成一个多方面、多层面的结构;而不同的素质范畴之间则构成一个有机统一的、整体的结构体系。 相似文献
966.
哲学课教学要增强针对性和实效性,在教学内容上力求做到科学性与思想性相统一;在课堂讲授上要强化原理的方法论功能和理论联系实际的引导;在教学实践环节上要突出学生分析和解决实际问题的能力及创新意识的培养;在育人上,从学生实际出发,有针对性地开展思想教育. 相似文献
967.
班主任工作让许多老师望而却步,付出与收获总不能成正比。你用心良苦,却得不到理解;你奔波劳碌,却得不到认可。你总是很无奈很尴尬地工作。甚至,无法管理班级,将班级弄得一团糟,心累神疲,对班主任工作产生了恐惧的心理。我觉得班主任工作是一种智力活动,是一种艺术活动,是一种情感活动。只有用心用情用智,才能将班主任工作做得得心应手。 相似文献
968.
谢晓晓 《黄冈职业技术学院学报》2020,(1):78-82
借鉴罗茨的政策网络治理理论框架,对A镇农村人居环境整治中各参与主体构成的参与网络展开研究,研究发现:各主体之间的关联性较为松散,尤其是议题网络与生产者网络之间关联性欠缺会提高生产者网路对社会效益的忽视程度,并且生产者网络和议题网络中的多数主体参与能力有欠缺。提出应建立一个整合性的网络治理结构,增强各参与网络之间的关联性,尤其要建立专业网络、生产者网络和议题网络之间的关联性和依赖性。 相似文献
969.
“早晨,迷迷糊糊的宁宁睁(zhēn)开眼睛,看见机器人拉拉又来到了他的床前……”咦?这是怎么回事?来吧,看看下面两位小朋友充满想像力的作文,你就全明白啦!2050年的一天早晨,迷迷糊糊的宁宁睁开眼睛,看见机器人拉拉又站在他的床前。宁宁赶紧问拉拉:“你把海底观光机带来了吗?”拉拉说:“带来了。今天,我就带你去参观3000年的海底城市!”宁宁一听,高兴极了,立刻从床上爬了起来。两分钟后,宁宁就在机器人小管家的照顾下洗漱(shù)完毕,又吃了一份西式早餐。拉拉便带着宁宁坐上了海底观光机。拉拉启(qǐ)动了海底观光机上的时光加速器,只听“嗖… 相似文献
970.
计算机基础课程开设综合性和设计性实验的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
计算机基础课程的综合性、设计性实验能够促进学生充分掌握所学的计算机知识,提高解决实际问题的能力和综合应用水平。文章较详细的介绍了在计算机基础课程中开设综合性、设计性实验的具体方法。 相似文献