身体学试探

身体学的提出,是从学科建设的角度,借高校这一特殊的教学与科研相结合的专门机构之力,更好地整合、完善与提升相关学术水平.促使身体学的价值得到社会认同.     

高校体育教学改革与发展的思索

为适应新时期的要求,加强高校体育教学改革,本文提出在拓展教学领域的同时,运用现代教学手段,实现体育教学科学化,建树高校体育教学的新模式。     

在师范大学音乐学院课程体系中渗透戏曲教育之途径初探

面对当前各试点中小学的戏曲教育刚刚起步的现状,若要解决中小学戏曲师资问题,尚需从中小学音乐教师的"来源地"——师范大学音乐学院入手来寻求解决途径,应逐渐在师范大学音乐学院现有课程体系的音乐理论、音乐表演、作曲技术、基础音乐素质、艺术实践五个教学板块中渗透戏曲教育,以在大学阶段为那些将来的基层音乐教师打下较为全面的戏曲知识基础。     

教学资源开发利用的实践探索

课程是教材、教师、学生、环境四个因素的整合.教师应充分利用情景资源、教法资源、生成资源、课本资源、人力资源、课外资源及人文资源等课程资源,优化教学过程,吐课堂教学更有效.     

文科专业ACCESS教学研究与实践

ACCESS程序设计是文科专业的公共必修课。根据该课程自身的特点以及学习对象的特殊性,将教学内容针对不同的专业进行增减,提倡实验室教学,增强学生的主观能动性以及和教师之间的互动。在教学方法上,采用项目教学的方法,并且改革了考核方式。经实践证明,改革后的教学模式取得了较好的教学效果。     

“湘鄂赣”红色文化融入播音主持课程思政的价值与路径

湘鄂赣红色文化是中国共产党带领湘鄂赣人民在伟大革命斗争中凝练的优秀革命精神和文化传统,是湘鄂赣苏区历史记忆的馈赠,也是思想文化教育的宝贵资源。结合新媒体时代下高校播音主持专业思政理论素养和文化内涵提升的高素质培养要求,以湘鄂赣红色文化为学习载体,挖掘地方红色文化资源,分析价值效应,探究育人路径。带动播音主持专业学生深化政治理论认知、固化理想信念、转化内生动力,创新嵌入式、情境式、多元化专业教育方式,拓宽思政育人路径,优化学科专业结构,以协同发展构建优良教育新生态。     

电子商务案例教学利弊分析及方案探讨

电子商务跨学科的特点,使得传统的教学模式不能适应其教学需求.案例教学法不仅能提高学生的观察,分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果.本文就案例教学法在高职电子商务教学中运用的优劣势分析和开展的方法等问题展开阐述,通过探讨改进电子商务教学的模式,以提高教学质量及学生学习的能动性.     

浅析创新教育与工程创新

创新包括科学创新、技术创新和工程创新。工程创新是创新活动的主战场,它使"科技是第一生产力"得以实现,而创新教育对培养具有创新精神和创新能力的工程创新人才意义重大。实施创新教育的根本途径是营造创新文化、树立科学精神、更新教育观念。     

在师范大学音乐学院课程体系中渗透戏曲教育之途径初探

自2008年教育部办公厅发布《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》之后,各试点学校正在通过各种途径努力培养中小学戏曲教育师资。目前来看,各地的师资培训主要有四个途径：选拔中小学音乐教师赴戏曲专业剧团或院校进行培训;聘请戏曲专业人员到中小学做师资培训;聘请戏曲专业人员担任中小学外聘教师;聘请戏曲票友担任外聘教师。     

论敦煌石室遗书《呼吸静功妙诀》

论敦煌石室遗书︽呼吸静功妙诀︾李重申圆光谢瑾敦煌气功是我国气功源流的重要组成部分。敦煌气功的产生、发展、传播,主要是处在佛教文化涵盖的时代。在敦煌莫高窟不仅建造了许多专为修禅服务的禅窟、禅寺和禅堂等建筑,而且还居留了大批僧人进行修禅习定、讲经说法、抄...