高性能混凝土之我见

笔者根据自己从事多年桥梁施工质量监理的经历,对高性能混凝土谈几点体会和建议,希望对今后施工质量控制有一定的指导作用     

在语文教学中要展开想象的翅膀——语文教学体验论

一、不明晰是中国传统文化的特点 众所周知,中国文化长期受儒家中庸之道的浸渍,语言词汇富有弹性,内涵自由度大,文人们为回避矛盾,润滑关系,往往遁词以隐意,谲事以指事,文中隐语很多,逐渐形成了我们中华民族特有"这一个",或者说这种独特的思维和审美上的含蓄、模糊的特点.     

企业危机传播的制约因素分析——以食品安全危机为例

引言 近年来,食品安全危机在中国频频爆发。这些危机体现出消费者对食品安全关注度的不断提高．引起了媒体对食品安全问题的注意．同时也促进了国家对食品安全监管力度的加大．这无疑是社会进步的表现。然而必须注意到,在这些危机当中,     

小学生口琴教学实践研究——以福建省安溪县实验小学为例

口琴被称为“口袋里的钢琴”和“带着走的音乐”,可以作为小学校本课程进行开发。口琴艺术进校园,使音乐课堂焕发新活力,提高了学生的视唱能力、合唱能力、欣赏能力、创作能力和自信心。口琴艺术进校园,还丰富了学生课余生活和校园文化,为学校增辉添色,促进了家庭艺术教育。     

永佃权制度历史考察

当前的“农民、农村、农业”问题,已经不仅仅是一个法学问题,而是一个涉及到社会学、经济学等诸多学科的问题。虽然学术界针对“三农”问题提出了许多富有建设性的意见和建议,但是,笔者认为,从历史中寻找开启我国农地制度困境的钥匙,是一个富有创新性的视角。基于此,本文探讨了罗马法之永佃权制度、日尔曼法之马尔克公社土地所有权制度以及中国固有法之永佃制和一田二主制度。笔者认为,这些宝贵的历史素材对解决我国目前农村土地制度存在的问题具有重要的借鉴意义。     

坚守，在2004

追梦人,你说自己走得有点累了,却还想摸一摸那神秘天使的羽毛。追梦人,你说自己的遗憾太多,但你的翅膀仍然在奋力拍动。追梦人,你说生存是如此的残酷,但你满腔的痴情不减丝毫。这一切只因为,爱上新闻的人,就注定会在新闻的面前丧失所有的选择和追求……     

本体匹配基本理论框架研究

阐述各种类型的本体异质问题，明确本体匹配的概念及与本体映射的关系。在总结本体匹配主要理论的基础上，初步确立本体匹配基本理论框架，包括匹配粒度、匹配参数、匹配操作、匹配策略及匹配过程等内容，较为全面地阐述本体匹配的基本理论体系。     

“四要”造就“有效”

心理学家皮亚杰曾说过：“聪明的鲜花是开放在指尖上的．”他一语道出了动手操作的重要性．动手操作是发展学生思维、培养学生数学能力的有效途径之一．我们怎样在数学教学中组织有效的操作活动呢？下面笔者就结合“长方体和正方体的认识”这一课的教学谈一谈自己的一些实践与思考．