对“节上生枝法”解证几何题的几点补充

利用“节上生枝法”解证几何题可论述得更具体、更富于操作性。     

构建体验式作文体系

近几年来,我校在作文教学改革上构建了“体验作文“体系,即引导学生从枯燥的课本中融入多姿多彩的生活,亲身感受生活的每一棵草,每一朵花,每一个人,每一件事,在独特的体验和个性感爱中记录真人真事,抒发真情实感.……     

小学语文群文阅读教学中读写融合的新策略

将读写结合理念应用于写作教学已有多年时间。将群文阅读教学与写作教学进行融合,实现读写融合,不仅践行了群文阅读的相关理念,还为当前写作教学的发展提供了新路径。文章旨在探讨小学语文群文阅读教学中读写融合的新策略,以期在以往群文阅读教学的基础上,构建良好的读写交互环境,实现群文阅读与写作教学的共生共融,提高群文阅读教学的有效性,打破语文教学“重阅读轻写作”的局面。     

浅谈新课改下语文教师应如何备课

提到备课,每个一线教师都不陌生,但新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,那么在新课程下我们应该如何备课呢?一、备《课程标准》渗透《课标》中的课程理念。1、目的理念:全面提高学生的语文素养2、内容理念:正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。3、学习理念:积极倡导自主、合作、探究的语文学     

构建体验式作文体系

近几年来,我校在作文教学改革上构建了“体验作文”体系,即引导学生从枯燥的课本中融入多姿多彩的生活,亲身感受生活的每一棵草,每一朵花,每一个人,每一件事,在独特的体验和个性感受中记录真人真事,抒发真情实感。     

内外有别——从运动的相对性谈圆内外转圈问题

合理选取参照系,利用转动相加原理认识圆内外转圈问题的圈数和方向.     

数学课堂要让学生动起来

新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨,把“以学生发展为本”作为基本理念,形成积极主动的学习态度和适应发展的创新精神。这些要求体现在数学上就是要求学生动起来,乐于参与、勤于动手、积极思考、勇于合作。     

普通本科院校里专科生心理问题的探析

随着中国经济高速发展、大学扩招和网络普及等,现在大学生越来越容易出现心理,特别是专科生,除了出现了本科生常见心理问题外,还有其特有一些心理问题。本文针对专科生这些常见和特有自卑心理问题进行研究,分析了人际交往困扰、爱情忧伤、学业压力、经济负担、网络沉迷、特有的自卑等心理问题形成原因,同时本文提出相应的应对措施,这对培养大学生成材有着非常重要的现实意义。