整体构建高职德育管理体系

德智体美劳五育并进以德为先,在理论界已达成共识.但在实际操作过程中,还有相当的差距.要真正使其落到实处,就必须整体构建德育管理体系,使之管理规范,取得实效.     

生物教学培养学生生态文明意识的思考与实践

<正>1进行生态伦理教育,提高社会责任感教师带着学生学习人教版《必修3·环境与稳态》"生态环境的保护"一章时,教材的章头图引用联合国《人类环境宣言》中的一句话:"我们不是继承父辈的地球,而是借用了儿孙的地球。"本章第二节中"太湖的水华、草原的退化、酸雨的腐蚀、南极上空出现的臭氧层空洞,身边处处可见的水污染……"一幅幅画面让人触目惊心!基于上述环境问题,教师引导学生思考造成这些问题的原因是长期以来人们过度的开发、     

拒绝网贷，理性消费

<正>随着社会的发展，人们的物质生活水平在不断提高，消费观念趋于多元化，消费行为也出现了一些新的变化。学生是社会中重要的消费群体，然而在他们的消费过程中，冲动消费、超前消费等不理性现象经常出现。其中，网贷是学生不理性消费的根源之一。网贷的全称为网络借贷，包括个体网络借贷和网络小额贷款。近年来，高利贷披上了“校园贷”的外衣，将罪恶的魔爪伸向了纯洁的校园。很多学生因涉世未深，缺乏判断能力，便轻易陷入“校园贷”泥潭。     

依附式自主：实体化改革进程中单项体育协会与政府关系的调适机理及重构路向

依附式自主为探索实体化改革进程中单项体育协会与政府的关系提供了新的视角。运用文献资料、专家访谈、实地调研等研究方法，从政府与协会双向视角探讨依附式自主关系的内涵特征、价值与形成机理，探寻政会合作共治的促进机制。研究认为，制度环境和资源依附关系、实体化改革初期单项体育协会成长的稚嫩性、政府部门的政绩追求与业务连带责任是依附式自主关系形成的主要因素。依附式自主关系有助于提升单项体育协会组织公信力和社会影响力；能够有效规避单项体育协会行为失控和业务风险；实现单项体育协会与政府部门的合作治理。同时，应明确政府和协会在体育治理中的角色定位和职能边界；保障协会资源获取的多元性与发展空间的自主性；完善协会治理的内部运行结构与外部协作机制，以实现单项体育协会与政府的双向互动。     

“空间信息网络基础理论与关键技术”重大研究计划结题综述

本文介绍了“空间信息网络基础理论与关键技术”重大研究计划的立项背景、科学目标、总体布局和实施思路，重点阐述了该计划在“空间信息网络模型与高效组网机理”“空间动态网络高速传输理论与方法”“空间信息稀疏表征与融合处理”三个方面取得的突破性创新进展，并提出了下一步发展建议。