全文获取类型
收费全文 | 1815篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 1402篇 |
科学研究 | 171篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 58篇 |
综合类 | 53篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 137篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 51篇 |
2022年 | 58篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 148篇 |
2013年 | 132篇 |
2012年 | 107篇 |
2011年 | 154篇 |
2010年 | 130篇 |
2009年 | 131篇 |
2008年 | 96篇 |
2007年 | 147篇 |
2006年 | 118篇 |
2005年 | 81篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1828条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
德国应用科学大学一直保持高水平的就业率,且其毕业生深受雇主欢迎,其根本原因在于其重视大学生可雇佣性技能的开发。德国的应用科学大学学生可雇佣性技能开发的经验,给我国以下列启示:一要重视可雇佣性技能的全面开发,二要重视可雇佣性技能的全过程开发,三要重视可雇佣性技能开发的全员参与。 相似文献
992.
随着高中英语新课标的公布,英语教学理念发生了重大的变化,新一轮的高中英语新课程的改革得到了巨大的推进,众多的教师开始研究如何进行高中英语有效性教学。有效性的教学是现代教学的本质属性,也是目前课程改革的核心思想所在,高中英语教师会采用多种教学方法培养学生学习英语的兴趣,这样一方面可以提高学习英语的动力,另一个方面可以提高教学质量。基于此,首先简要阐述有关有效教学的概念意义,继而从增加课堂教学活动、教师认真备课、加强多媒体技术在课堂的运用这三个方面给出高中英语有效教学的策略,以期进一步提高高中英语教学质量。 相似文献
993.
994.
995.
996.
莫莉花 《新课程导学(上)》2013,(10)
班主任开展工作需要掌握“度”,合适的度可以取得最优化的教学效果.笔者结合自身多年的教学经验,从温度、坡度、力度、深度、广度五个方面进行了“度”的论述,以抛砖引玉. 相似文献
997.
高中英语提纲类书面表达题把材料分割成信息块,列成独立的文字信息,对考生的写作范围作了较为明确的限制,不是简单的翻译,而是要求考生根据所给出的提示性文字,首先确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开论述,表达主旨。其特点是:提纲既体现了文章的层次,又规定了各段大意的内容,为考生提供了写作思路。考生稍加思索、整理即可完成一篇文章。相对来说,它的限定性也较大。考生要掌握提纲类作文的以下写作技巧: 相似文献
998.
颜萍花 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
《普通高中英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”放在首位.英国著名语言家埃克斯利说:“教英语最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法.” 相似文献
999.
当今世界激烈的综合国力竞争,不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等“硬实力”的竞争,也包括以文化为主要内容的“软实力”的竞氛文化是国家和民族的灵魂,集中体现了国家和民族的品格,提升国家文化软实力成为当今世界普遍关注的焦点。 相似文献
1000.
双元制高校教育被认为是结合职业教育与学术教育的成功模式,引起了德国国内、外的广泛关注。这是由企业主动发起的创新性教育供给,并成功实现了从创始机构(职业学院)向应用科学大学的同质扩散以及创始机构的高校身份转型(双元制大学)。但在具体组织性发展过程中,出现了“双元”原则模糊不清、职业教育影响式微、法律约束覆盖不全和系统统计部分缺失等现实问题,限制了这一教育形式的价值发挥,存在一定的发展瓶颈。亟需发挥教育治理功能,提升品牌影响力、修订专业体系、完善统计系统、建立质量保障体系,助推双元制高校教育进入发展新阶段。我国需以批判性视角重新审视双元制高校教育,考量其借鉴价值。 相似文献