高职院校大学生成功创业模式浅析

本文将以中山职业技术学院为例,探讨高职院校大学生成功创业模式,提高高职学生创业理论与实践的结合度,为高职在校大学生创业活动提供方向性引导和创业准备指导,以提高创业教育活动的针对性和实用性。     

大数据环境下的网络协同创新平台及其应用研究

大数据环境下,对网络信息资源进行深度开发与利用,有利于挖掘信息资源价值,并协同创新主体完成知识、技术创新。本文通过阐述网络协同创新对信息资源开发利用的需求,结合大数据分析技术,展现网络信息资源的协同创新作用。最后,结合大数据的背景构建网络协同创新平台以及描绘协同创新平台3种应用路径,来展现网络协同创新平台的作用和应用前景。     

基于智能Agent的中医药评估导学系统研究

在评估导学系统研究中,评估学生的学习状况并提供相应的学习指导是一个重要的问题。目前,已提出了很多评估策略。本文根据中医药学科特点提出了基于Agent的学生模型,以此来评估学生的知识水平。该学生模型是基于知识点中的各种依赖关系构建的,本文利Agent的智能性,实现了基于Agent的中医药学科的智能评估导学系统。     

高校资助育人与精准扶贫几大举措

积极探索我国高校资助育人尤其是精准扶贫育人的新模式、新举措。坚持做到以经济资助为基础、制度建设为保障、人文关怀为重点、能力培养为核心的多维精准扶贫育人模式,深化高校学生资助工作内涵,确保高校在资助工作中的内涵式发展。     

高职商务办公自动化课程教学改革之我见

作者以大学商务办公自动化课程为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对商务ICT课程教学在高职阶段的地位和现状的分析,基于＂校企合作,工学结合＂的背景,分析了在高职高专阶段更加可行的商务ICT课程教学及创新改革方法,使之与＂课证一体＂的目标有机结合。     

基于CDIO教学理念的海洋测量学课程教学改革与实践

随着现代科学技术的快速发展,海洋测绘为沿海经济建设、舰船通航安全、国土权益维护和海洋科学研究等各方面提供了保障和支撑。为培养适应国家海洋战略需求的海洋应用型人才,文章针对海洋测量学课程体系的现状,分析了传统教学过程中存在的问题,并利用CDIO工程教学理念与项目驱动的教学方法进行本科教学改革与实践应用;基于CDIO工程教学理念,通过改变传统的教学模式、优化教学内容、改进教学方法、完善考核方式,将项目驱动的“教、学、做”一体化的教学模式应用到海洋测量学课程的理论与实践教学中,以期提高学生的专业技能和职业素养。     

关于纸质环保碗在南昌的推行实施建议

以高校为试点,在易于接受新事物的学生中率先试用环保碗,让高校各食堂实行消毒碗和环保碗自选的形式。联合校团委向学生讲解环保知识的同时,现场示范发泡碗的遇热变形,用力捅便破和无法装汤带走的不便性和危害性。     

楼宇自动化工程技术专业建设与改革

智能建筑作为现代建设技术的核心,是未来建筑的发展方向.我国智能建筑取得了快速的发展,对专门从事智能建筑相关技术工作的专业技术人才的迫切需求.文章介绍了智能建筑、楼宇自动化的发展,智能建筑专业教育现状,以及针对楼宇自动化工程技术高职专业,介绍了专业培养目标、培养方案.     

论现代信息化环境下高职学生学习方式变革

信息化社会具有信息交互性强、开放性、选择性好、非权威化、个性化与社会性突出等特点,这使得用户的主体性、主动性、创造性与平等性得到保障。在信息化背景下,对高职学生的学习方式产生新的变革,主要表现在不同学习方式之间必须具有衔接性,学习方式应该可以在群体之间进行顺畅交互,形成自主化的学习方式增强终身获取知识的能力等。因此,高职院校必须营造良好的信息化学习氛围、依据信息化环境布置设计学习任务以及建立周到的信息化学习支持体系等方式来促进高职学生学习方式的转变。     

我国土地征收立法若干问题思考

随着城市化进程的发展,国家时农村集体土地征收是不可逆转的趋势,土地经征收转换为国有土地,农民既失去赖以生存的土地,也有可能会侵犯其合法权益。文章结合我国目前征地立法现状,对公共利益进行程序性分析,重构在地救济机制,最后对失地农民的社会保障制度提出建议。