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教材:
义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)Go for it!八年级上册 相似文献
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马文银 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(2):103-104
随着素质教育的逐步实施,培养学生的学习兴趣,提高学生的全面素质,课程教学改革迫在眉睫,通过多年从事中学地理教材教法教学的研究与实践,就教学方法、教材内容、实践环节等方面提出新的改革思路和方法,以期推动整个课程教学的改革。 相似文献
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要体现语的多维目标,关注儿童的生活兴趣与个性的发挥,还需从语教学实践与学生的实际出发,转变语学习方式,发挥学生的个性,让课堂充满生长的气息。 相似文献
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在化学题解中,常将多个化学方程式相加,而使解题简捷。但化学方程式在何种情况下才能相加,这却是学生感到棘手的问题。现就此问题谈谈怎样确定哪些化学方程式能相加,哪些不能。 一、若几个化学反应是递行的,则它们的反应方程式可以相加。 “递行”是指在相同条件下,几个反应按顺序进行,上一反应的产物(中间产物)是下一反应的反应物。这样递行的几个化学反应方程式可以相加。相加的方法是,把每个方程式乘以适当数值,使各式中的中间产物的系数相等,以便在相加时把中间产物消去。 例1.把Cu(NO_3)_2加热产生的气体用排水法收集,收集到的气体是( ) 相似文献
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技术商品综合计价模型探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
本文综合考虑影响技术商品计价的各种因素,分别建立了技术商品买,卖双方的理论、上限、下限、实际计价模型,并形象地给出技术商品买卖双方成交图示。 相似文献
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疏浚抓斗的研究与仿真 总被引:1,自引:0,他引:1
首先对疏浚抓斗的工况进行分析,找出其与陆上散货抓斗的主要不同之处,结合土力学知识建立疏浚物料的模型,得到疏浚抓斗的各组在性质和数量上都不同于陆上散货抓斗的挖掘力和挖掘阻力,进而建立疏浚抓斗挖掘过程的力学模型。其次,在力学模型的基础上,通过数学推导建立抓斗刃口的曲线轨迹方程,运用计算机编程进行挖掘过程仿真,得出各个开度下的挖掘深度,求出总的抓取物料体积和总的抓取量,并绘出挖掘曲线,得出泥沙粘聚力和斗齿对挖掘的影响。最后,在研究仿真的基础上得出几点结论,以期能对工程设计人员的实际生产设计有所帮助。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎的爆发和蔓延,对高等教育教学产生了深远影响。传统教学模式和单纯的线上教学已不再满足后疫情时代高等教育教学发展的新要求。后疫情时代高等教育教学呈现出去中心化、去同步化和开放获取三大特征。后疫情时代高等教育教学立体化建设既符合价值逻辑又符合发展逻辑。后疫情时代高等教育教学应从立体化教学资源建设、立体化教学方法设计、立体化教学评价构建和立体化教学素养培育四个方面谋求立体化建设,以满足后疫情时代高等教育教学发展的趋势和要求,提升高等教育人才培养质量。 相似文献
100.
针对平安福牌生物有机肥量级4㎏/亩及平安福牌生物液体肥100-120ML/亩在水稻基肥上应用,在减少20‰基肥用量的情况下较常规对照仍能增产。 相似文献