全球首例利用BT侵权案于香港一审审结

2005年10月24日,全球首例个人利用BT"P2P软件"在互联网上非法发放电影的侵权案在香港屯门法院审理,被告陈某被裁定3项违反<香港版权条例>罪名成立,暂准其以5 000港元保释,押至11月7日宣判.主审法官表示有可能判其入狱.     

滇东南建水二叠纪火山岩地球化学特征及其构造意义

滇东南建水地区二叠纪火山岩构造侵位于师宗-弥勒断裂带的西南段，以玄武岩、玄武安山岩和安山岩为主，夹有少量苦橄岩。地质、地球化学特征显示其形成于弧后盆地环境，与建水地区石炭纪枕状熔岩相配套。显示扬子陆块和华夏陆块在晚古生代发生了板块俯冲，形成岛弧火山岩，二叠纪时产生弧后引张，形成弧后盆地。从晚古生代-早中生代，扬子陆块和华夏陆块之间可能存在一个复杂的沟弧盆体系。     

利用MATLAB设计线性二次型最优控制器

本文通过实例介绍用MATLAB设计线性二次型最优控制问题的基本方法，并研究了参数变化对最优控制系统设计的影响。     

从教育法判例看美国政府对家庭学校的管理

美国的家庭学校不同于一般意义上的家庭教育,它指将学龄儿童留在家中就学,由符合教师资格的家长或受聘的专业教师对儿童实施教育,在此过程中的教育内容、教育方法及教育目标均由家长自己决定。一、美国家庭学校的产生最初,美国的家庭学校是在一些保守的基督教家庭里进行的。因为尽管美国政府一直标榜其消除种族歧视,提倡多元文化并存,但是许多公立或私立学校所传授的知识和价值观与某些家长的宗教观念却不完全相符。而且,学校通过学校教育这种强势文化来潜移默化的影响着儿童,使得许多较为保守的家庭难以接受。因此基督教等信教教徒发起了传…     

《黄河象》教学片段及评析

教学内容“:九义”教材小学语文第十册第19课。片段一师:请大家欣赏一幅反映200万年前古象生活的情境图。(课件出示配乐画)这幅图画告诉我们,200万前年,我国的黄河流域有野象生存,今日在这里已不见野象的踪迹。(课件:标明黄河象发掘地点的中国地图)科学家怎么知道发生在200万年     

高校仪器设备集中采购中的人性化管理

一、高校技术物质采购中人性化管理的必要性从国际环境看,由于我们综合国力的增加,教育经费投入力度的加大,以及我国加入W TO国际经济一体化的进程在加速,使得高校技术物质采购越来越多地同其他国家教育部门、教学仪器设备供应商、国外贸易管理部门(银行、海关等)有更多的往来,这就要求我们技术物质工作者,在管理理念和行为上要与国际接轨。当前,高校技术物质采购的管理也必须跟上时代的步伐,转变管理理念,牢固树立服务意识,在不断地扬弃“物质管理”和“刚性管理”等管理观念和方法后,自觉由“管理者”姿态转变为“服务者”,倡导以人为本…     

河南濒灭剧种的文化价值

以“锣戏”、“宛梆”、“大弦戏”为代表的河南濒灭剧种，在历史上都曾有过兴盛的历史，在当地有过较大影响。虽然现在都濒临灭绝的境地，但其丰富的剧目、各具特色的艺术风格以及它们所反映的思想内容、文化特征、审美取向，都具有较高的历史文化价值、文物价值、观赏价值和社会学价值。     

融合式教学及其实践策略

融合式教学主张通过对教学目的、主体、内容、方式和评价的多维度、系统性融合来促进学生的全面发展。基于现代学习理论,本文结合云南大学附属小学的经验,提出一线教师运用融合式教学的若干实践策略,并讨论了这一教学理念对我国教学改革的启示。     

有趣的持续喷泉

在讲大气压强时 ,为了让学生比较直观形象的认识到大气压的存在和利用大气压的现象 ,我们总是喜欢做一些既能说明问题又能激发学生学习兴趣和学习积极性的小实验 .以往我们做的各种喷泉实验就是一例 ,这里笔者给大家推荐一种能连续喷水的喷泉实验 .1 .仪器的装置　如图 1所示 .(1 )上端封闭的玻璃管 :管子越长效果越图 1好 ,最好选用牛顿管之类的玻璃管 .(2 )喷水管 :选用长度约 2 0 cm左右的尖嘴玻璃管 ,其一端接有橡胶管 .(3)出水管 :上端用玻璃管 ,下端用有一定硬度的橡胶管 .(4)储水槽 :可与自来水嘴相连 ,用来提供持续的水源 .(5 )接水槽 :盛接出水管流出的水 ,也可直接把出水口与下水道相通 .(6 )橡皮塞 :用于封闭玻璃管口 .2 .安装与调试(1 )将喷水管和出水管插入橡皮塞 ,然后用止水夹夹住进水口和出水口 .(2 )将玻璃管装适量的水后并盖紧橡皮塞 .将整个装置倒置 ,然后固定在支架上 .(3)将喷水管插入储水槽后 ,再同时打开止水夹 ,这时喷泉就可以工作了 .(4)如玻璃喷管中水面高于喷嘴时将对喷水高度有影响 ,这时可调整出水口到进水口的高度差 .如果水面较低时由于管外空...     

生物学中的生态道德教育

伴随着人口剧增和工业的飞速发展,人类在创造物质财富的同时,也造成环境污染、生物多样性减少以及生态失衡等生态学问题,所有这些都引起人们对生态道德教育的高度关注.中学时代正是道德理念形成的重要时期,在中学进行生态道德教育具有深远的意义.本文就生态道德教育的涵义、目标、价值进行了阐述,同时对生态道德教育的实施提出了一些可行性的建议.