班主任工作危机的化解妙招

班主任工作让许多老师望而却步，付出与收获总不能成正比。你用心良苦，却得不到理解；你奔波劳碌，却得不到认可。你总是很无奈很尴尬地工作。甚至，无法管理班级，将班级弄得一团糟，心累神疲，对班主任工作产生了恐惧的心理。我觉得班主任工作是一种智力活动，是一种艺术活动，是一种情感活动。只有用心用情用智，才能将班主任工作做得得心应手。     

增强哲学课教学针对性和实效性的尝试

哲学课教学要增强针对性和实效性,在教学内容上力求做到科学性与思想性相统一;在课堂讲授上要强化原理的方法论功能和理论联系实际的引导;在教学实践环节上要突出学生分析和解决实际问题的能力及创新意识的培养;在育人上,从学生实际出发,有针对性地开展思想教育.     

海底观光

“早晨,迷迷糊糊的宁宁睁(zhēn)开眼睛,看见机器人拉拉又来到了他的床前……”咦?这是怎么回事?来吧,看看下面两位小朋友充满想像力的作文,你就全明白啦!2050年的一天早晨,迷迷糊糊的宁宁睁开眼睛,看见机器人拉拉又站在他的床前。宁宁赶紧问拉拉:“你把海底观光机带来了吗?”拉拉说:“带来了。今天,我就带你去参观3000年的海底城市!”宁宁一听,高兴极了,立刻从床上爬了起来。两分钟后,宁宁就在机器人小管家的照顾下洗漱(shù)完毕,又吃了一份西式早餐。拉拉便带着宁宁坐上了海底观光机。拉拉启(qǐ)动了海底观光机上的时光加速器,只听“嗖…     

从英汉语言性别歧视现象看女性地位

英汉语言的性别歧视现象广泛存在于字、词、表达等方面和两种语言使用中的性别差异,主要表现在藐视女性的社会身份、贬抑女性自身价值、男尊女卑、厚男薄女等方面.从语言视角我们可以更深刻地了解女性生存状态,透视其中的性别歧视,加深对女性社会地位的新思考.     

唱给高三的骊歌

高三的每一滴泪,每一丝笑。都珍贵无比,因为那是唱给毕业的骊歌。     

知识的大世界就是这样被撬动的——因陋就简利用身边器材进行教学

就算学校教育设施再先进,总还有一些教具找不到,而且还要受时间、地点的因素干扰,对于绝大多数农村中学来说,教学设施可能更是有限。但是为了适应目前新教材教学的需要,因陋就简利用身边的器材进行辅助教学就很有必要。     

准确把握“四性” 冲刺二轮复习

高考总复习是一项系统的学习工程。进入高考第二轮复习阶段,如何发挥教师的主导作用和考生的主体作用,以提高复习的针对性,增强复习的实效性,力争在有限的时间内取得事半功倍的效果?笔者认为须准确把握以下四性。一、复习的针对性1.计划的针对性。俗话说:凡事预则立,不预则废。切实可行的复习计划是提高复习效率的前提和保证。由于教师的复习计划是根据全体学生的情况确定的,因此每位学生必须根据教师的计划安排,针对自己的实际情况制订     

Cramer法则的证明

行列式是代数学习和应用中重要的一个基本内容,而Cramer法则是行列式的压轴,该法则的原始证明要利用和逆用展开法则,复杂且难于理解.本文利用行列式的性质给出Cramer法则的简洁证明,并且根据教材的编排不同再给出了Cramer法则的另外两种证明方法.     

高校入口空间设计

随着中国经济的蓬勃发展及国家对教育行业的日益重视,我国高校正处于一个发展的全新时期.高校与城市的关系日益密切,但是两者之间的问题和矛盾也不断突显.这种情况下,高校与城市连接的最重要的部位,将两者能量、物质和信息关联的高校入口空间区域将会如何发展?如何营造入口积极空间,减少负效应和消极空间呢?这些问题具有十分重要的现实意义,设计中必须认真面对.     

人类活动对生态系统服务价值的影响——以纸坊沟流域为例

人类活动及政策对生态系统服务价值变化具有重要影响,但目前从长时间尺度上还缺乏对其影响过程的系统研究。本文以受人类活动强烈干扰的黄土高原典型丘陵沟壑区安塞县纸坊沟为例,以1938年～2000年的土地利用变化和其它文献资料为基础,计算了该流域不同时期的生态服务价值,分析了导致流域生态服务价值变化的人类活动及政策原因。研究表明,在受人类干扰极少的1938年,流域生态系统服务总价值最高,达到5.74×10⁸元;1938年～1978年,由于特定的历史原因、不合理的政策导向、淡薄的生态保护意识以及人口增长使得流域内生态环境恶化,生态系统服务总价值在1958年降至最低点,仅有1.92×10⁸元,1973年～1978年的流域治理效果甚微;1978年～2000年,随着生态保护意识的增强,流域综合治理的深入,以及退耕还林等各项政策的正确实施,流域内生态环境得到明显改善,2000年流域生态服务价值达到3.43×10⁸元,但与1938年相比仍有2.31×10⁸元的差距,表明流域生态系统服务价值仍有较大的提升空间,退耕还林还需进一步因地制宜加强优化,生态保护和综合治理仍要长期坚持。