板形控制在莱钢冷轧可逆单机架中的应用

板形是冷轧产品中重要的质量指标之一,关系到生产能否正常进行,产品能否满足各行各业用户要求的问题。本文主要介绍一下板型控制在莱钢冷轧轧机中的使用。     

高职扩招背景下职业院校人才质量提升研究

伴随着高职扩招200万任务的提出,高职院校人才培养质量问题成为社会各界关注的焦点,如何在扩招的同时既能做到人才培养质量的提升,又能兼顾高职院校的内涵发展,无疑成为未来高职院校发展亟需解决的难题。     

形象思维方法在理论教学中的应用

本文主要阐述教学改革中形象思维的重要作用,突出课程的视觉化教学,注重与理论知识点相对应的样例展示,跨域联想知识共振的作用,这样有利于更好地掌握知识点。     

马克思的未来社会模式构想与我国现代政治文明

社会主义政治文明彰显了以人为本,突出强调人的价值,把人置于至高无上的地位,这与马克思的未来社会模式构想中强调人的自由而全面的发展是相吻合的。马克思的未来社会模式构想包含深厚的政治文明思想。从现代政治意义上看,马克思的未来社会模式构想对我国自由、民主、平等和法治的现代政治文明仍具有现实指导意义。     

优秀生档案

颜苗优秀生档案编号2105048271401。女,1982年5月出生。江苏省连云港市东辛集团职教中心98级幼师班学生,共青团员。现任校学生会主席、班级体育委员。1998、1999年连续两年被评为校三好学生。思想积极要求进步,靠近党组织。学习勤奋、刻苦,热爱所学专业,各科成绩优异。工作认真负责,有很强的组织、管理能力,是老师的得力助手。现为校广播站播音员,主持的节目深受全校师生好评,并多次担任学校大型文体活动节目主持人。关心集体,乐于助人,深得同学信赖。性格开朗,兴趣广泛,尤擅长演讲,1999年在东辛集团组织的“五四”青年演讲比…     

在情境中实现知识管理

随着知识管理研究和应用的日益深入,情境在知识管理中的重要性正不断得到认识和重视。为在知识管理中系统有效地集成和应用情境,在阐述知识管理中情境的概念、特点和分类基础上,分析情境与知识管理的关系,并提出集成情境知识管理(KMIC)方法,该方法通过情境化实现知识和知识过程与情境的集成,分析KMIC目标,探讨实现KMIC的关键技术,并构建KMIC系统。     

案例教学法在中职金融专业教学中的应用

本文以中职金融专业教学目标为指导,在明确案例教学法内涵的基础上,分析了中职金融专业教学中引入案例教学法的必要性,根据自己的实际教学经验,具体探讨了该教学方法的应用与实施,期待在这样一种集启发、探究、互动为一体的教学模式中,帮助学生更好地掌握抽象的金融理论,培养能够适应金融业务第一线要求的应用型人才。     

“双一流”背景下地方高校操作系统课程教学改革研究

在“双一流”建设的大背景下,以提高教学质量,培养地方应用型高级专业人才为出发点,以成果或产出导向（OBE）教育理念为指导,针对计算机类专业操作系统课程进行教学改革。通过精心组织课程教学内容,采用线上线下混合教学模式,实施科学课程评价,并将课程思政教育融入专业教学全过程,以此构建地方高校操作系统一流课程。教学实践证明,学生学习效果稳步提升,教学质量进一步提高。     

声乐表演中作品的处理与钢琴伴奏的关系

无论是在日常的音乐教学当中,还是在各类演出活动中,我们都经常能听到钢琴的伴奏.要想更好的提高钢琴伴奏的水平,就必须认识了解钢琴伴奏在日常教学当中的作用以及钢琴伴奏者应该具备的素质;并通过对声乐作品内容表现的阐述,明确歌唱者与钢琴伴奏者之间的关系.     

“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施路径

围绕统编初中语文教材散文阅读教学,从单元、主题、单篇三个方面探讨“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实施路径,揭示践行学习任务群理念的必要性、重要性和现实可能性。