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991.
992.
993.
关于职校计算机基础课教学中“任务”设计的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在中等职业学校<计算机应用基础>课教学中,"任务"作为"任务驱动式"教学的核心,其创造性设计、构思非常重要.本文从"任务"设计的趣味性、实用性、层次性、延展性、多样性等五方面进行了探讨. 相似文献
994.
高职高专英语教学模式新探 总被引:7,自引:0,他引:7
谭金菊 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(4):14-16
我国现行高职高专英语教学现状基本上是大班 语法翻译法的传统教学模式,本文分析了其教学现状的优势及弊端,并对之进行了反思,接着对新型教学模式进行了探索,并预设了新型教学模式实施的前提. 相似文献
995.
无论是直线方程的新授课,还是复习课,几乎所有的老师都会对对称问题进行教学式复习,但若仅仅是简单的罗列,就题论题,则不易使学生形成合理的知识体系和认知结构,不能更好的提高学生解决问题的能力和刨新能力.我们应该教会学生“学会学习”,对于数学问题,应对其发散、变通、挖掘,尽可能的找出一般性规律,培养学生应变、归纳、探索能力. 相似文献
996.
工作投入是描述幼儿教师工作状态的重要概念,采用改编的幼儿教师工作投入量表对J省1495名幼儿教师进行调查。研究结果表明:幼儿教师工作投入由奉献、活力和专注三个因素构成;幼儿教师工作投入总体处于中等偏上水平;婚姻情况、学校性质、编制和教龄等变量对幼儿教师工作投入具有显著影响;已婚幼儿教师工作投入的总分、专注、奉献以及活力水平均高于未婚幼儿教师;民办幼儿教师工作投入的总分、专注、奉献以及活力水平均高于公办幼儿教师;有编制的幼儿教师工作投入的总分、专注、奉献以及活力水平均高于没有编制的幼儿教师;不同教龄的幼儿教师在工作投入总分、活力、奉献和专注维度上存在显著性差异。 相似文献
997.
<正>“五四”文学革命在中国文学史上引起了历史性变革,大大加强了文学与人民群众的结合,文学与进步的社会思潮、人民革命运动的自觉联系。在理论上,文学革命的先驱者提出了“国民文学”、“平民文学”的口号,以表现普通人民生活、改造民族性格和社会人生为文学的根本任务。在创作上,出现了中国文学史上从未有过的彻底反封建的新人物与主题,把普通劳动人民与新式知识分子作为文学的主人公,以取代旧文学里的帝王将相、才子佳人,从而展示“批判旧道德,旧制度”、“表现下层人民的 相似文献
998.
在物理教学中,让学生领悟物理学的研究方法,渗透物理思想的教育,对培养学生的探索能力、发现能力,培养学生的创造性思维品质具有特效功能.高中教材中"单摆"一节内容的教学中涉及到了较多的物理思想方法,如理想模型法、近似法、图像法、控制变量法等,是高中物理的重要内容之一. 相似文献
999.
谭亚平 《衡阳师范学院学报》2005,26(2):131-134
从“心”、“物”的哲学观出发,对西方以主体(“心”)独立于客体(“物”)之外的二元论思维下的和中国以“心”“物”合一的一元论思维下的艺术创作与审美形态及样式作了对比,充分肯定了中国艺术思维中的“心”与“物”的互动和统一优于西方的艺术思维。 相似文献
1000.
我是一个爱幻想的小孩,世界上虚无的东西,我都能在脑子里“创造”出来;对于人们认为是天方夜谭的事情,我却认为是理所当然的。比如说魔法吧,你一定认为那些全是虚构的,可我总是说:“虽然我现在还只能当‘麻瓜’,但总有一天,‘霍格沃茨’会派猫头鹰给我送来入学通知书,到时候你们不会不让我去吧?”妈妈听了总是笑。 相似文献