当前研究生心理疏导存在的问题及有效对策探究

心理疏导兼具心理辅导教育和思想政治教育的双重功效,是对传统思想政治教育工作的突破与发展,也是思想政治工作以人为本的具体体现。当前,研究生心理疏导面临着内容体系缺乏适用性与科学性、方法缺乏针对性、专职队伍亟待完善等问题。因此,为更好地解决研究生的心理压力,进一步强化心理疏导在研究生教育中的立德树人作用,需要探索心理疏导的新路径与新对策,实现心理疏导与思想政治教育的深度融合,打造专而精的心理疏导队伍。     

中学应加强对物理实验教学的重视

物理是一门以实验为基础的学科，然而在继续以升学为主要评价目标的学校，在3＋小综合的区域，由于物理在高考中只有100分，所以有些学校将物理（化学）划为Ⅱ类课（语数外划为I类课），实验岗位定为Ⅱ类课的辅导岗位。有的学校认为，实验教师就是收发仪器、清洁卫生的，于是老弱病残、关系户进了实验室；     

提高物理课堂教学实效性的建议

通过十年物理教学实践,我对物理课堂教学有这样几点想法。 课堂教学是物理教学的核心,具有基础性地位。初中物理课的难点有二： 第一,概念难度、内涵外延的把握,如何把一个抽象的概念具体化等。     

试论如何加强机关党组织建设

机关党组织是党的基层组织的重要组成部分,是我们党和政府最前沿的战斗堡垒,担负联系群众、组织群众、团结群众把党的方针政策落实到基层的重要责任。但是,当前的机关党组织建设工作存在一些不足和薄弱环节需要加以重视和改进。进一步强化机关党组织建设,提高党的执政能力,对于发挥党的阶级基础作用、构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的理论和现实意义。     

空间·符号·形式:《少年的你》影像二元性观照

通过解构电影《少年的你》影像二元性并对影像文本加以思辨,可以实现从二元性到多元化的思维拓展,挖掘影像从表层到想象、象征的深层涵义. 《少年的你》在建构“真实和假象”“显性和隐形”“写实和形式”的彼此二元性上颇具特点.审视、洞察和观照《少年的你》在空间、符号和形式上的二元性,从而阐释电影所具有的冲突、关联、映射和象征意义...