浅谈中职课堂教学的技巧

对中职学生的课堂教学有其自身的规律。活跃课堂气氛、调动学生学习积极性是课堂教学成功的重要环节。因此,教师应研究探讨课堂教学技巧在改善课堂教学效果、提高教学质量方面的重要作用。     

分析化学省级精品课程建设模式探索

通过介绍分析化学课程的改革发展与具体实践,探讨了分析化学省级精品课程的建设模式,提出了分析化学省级精品课程的定位和目标,从课程的教学重点和难点中找出好的解决办法,同时提出了加强实践教学的设计思想,通过改进组织形式和指导方法,发展新的分析化学实验考核内容、实验成绩和综合训练考评方法,提高了教学效果和管理质量,使学生达到综合运用基本知识和发展实验技能的目的.     

做一个会敲“门”的班主任

在当前教育工作之中,班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的求知世界,在这个世界里充满着对知识的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷惘……学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能量的世界,也是一个充满矛盾的世界。班主任再不能指望通过强迫力进入这个世界。     

微型有机化学实验的绿色化教学浅探

为了有效地进行有机化学实验的微型化教学,通过改变实验试剂的用量、试剂的种类、工艺条件、选用高效催化剂等方式,实现了有机实验教学的绿色化,几乎不生成副产物,实现或接近废物的零排放,大大提高了原子利用率。     

新年联欢会

今天我们班要开新年联欢会了!我们班装扮得特别漂亮。墙上和窗户上挂着五颜六色的拉花,讲台上摆着一棵美丽的圣诞树,黑板上用彩色粉笔写着"新年快乐"四个大字。我们先是玩击鼓传花的游     

理工类学生专业社团人文性的缺失与回归

专业社团在理工类学生的成长过程中发挥了重要作用。但由于强调较强的专业性,其人文性的缺失主要表现为社团功能定位失衡、社团成员知识结构失衡、社团活动内容失衡三方面。针对理工类学生专业社团人文性的缺失现状,应就厘清社团功能定位,开展人文活动,引导成员正确认识专业知识与人文知识的关系,提升指导教师人文素养诸方面强化其人文性。     

试论探究教学的“学习环”模式

＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。     

让新闻英语走进大学英语视听说课堂——新闻英语在大学英语教学中的实践与探索

在21世纪,随着教育理念的不断更新,大学英语改革正日益深入。通过教学实际,并对教学活动中出现的问题进行总结和探讨,发现将新闻英语引进大学英语课堂,是对大学英语视听说教学模式和内容的完善和优化。