离婚后的孔祥明

孔祥明,一位来自四川成都的围棋女杰,八十年代曾有一段辉煌岁月,在国际、国内比赛中所向披靡,有“女子世界第一”之称。孔祥明与聂卫平喜结连理,也被圈内人视为天作之合,一时传为佳话。然而,这一段“美满婚姻”也和许多名人婚姻一样,最终无可挽回地走向破裂。遭此打击以后,孔祥明只身飞赴日本,就此在公众视线下消失了。如今七八年过去了,孔祥明在异国他乡生活怎样?个人有什么新的打算?仍旧是国内广大棋迷关心的话题。说句老实话,对孔、聂这场失败的婚姻,人们似乎比较同情孔祥明。个中的原因虽然有许多,但有一点不容忽视的是,离婚后聂卫平很快另结新欢,而孔祥明至     

广州地区 PM1质量浓度对能见度的影响以及气溶胶吸湿增长因子

利用在线的气溶胶质量浓度与光学特性观测资料,对广州地区进行研究,得到下列3个结论.1)能见度与气溶胶质量浓度呈明显负相关关系.当PM1大于60μg/m3时,随PM1质量浓度降低,能见度变化不明显;当PM1小于60μg/m3时,随PM1质量浓度降低,能见度迅速升高.2)相对湿度对能见度的影响很大.当相对湿度在70%~80%范围内时,只有当PM1的质量浓度小于40μg/m3,能见度才能达到10 km;而当相对湿度为80%~85%,PM1的质量浓度必须小于20μg/m3,能见度才达到10 km.3)气溶胶吸湿增长因子f(RH)与相对湿度之间存在下列关系式:f(RH)=0.6+0.133×(1-RH100)-1.633,本地化的f(RH)与美国能见度观测网IMPROVE的湿度增长曲线在相对湿度为50%~80%之间具有可比性.     

试论探究教学的“学习环”模式

＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。     

MEMS红外瓦斯传感检测系统的设计

新型的微型化的瓦斯检测系统的设计是保障煤矿事业安全进行的重要任务,文中较详细的介绍了基于红外光学原理的瓦斯预警检测系统的设计方法,用IRL715作为光源,选用热释电TPS2534系列双通道光探测器,利用红外光学原理进行信号检测。采用锁相放大技术进行信号的处理,选用平衡调制解调芯片AD630,有效地抑制了噪声和干扰,并且简化了设计。     

管理信息系统的报表统计策略

总结了在管理信息系统开发中一般报表统计的常规策略，并特别针对育龄妇女管理信息系统中报表统计处理数据量大、统计速度慢等难点和关键问题，给出其报表统计模块的具体实现方法。     

非英语专业研究生英语教学改革思考

随着我国加入WTO和改革开放的不断深入,非英语专业研究生英语教学正面临新的挑战。本文从课程设置、教学方法、教材建设、考试形式等方面提出了对研究生英语教学改革的看法和设想。     

试析学业优生的完美主义情结

一些中学时代品学兼优的学生进入了大学以后感受到很强烈的心理落差,他们的心理问题源于他们缺乏和谐的心理结构来看待改变,不能以平和的心态来接纳真实的自己。完美主义是造成心理失衡的重要原因。家庭,学校和社会都存在着培养完美主义者的因素,特别是追求完美的"优生",他们学业上的优秀有可能掩盖了潜在的心理问题,不利于培养健康和谐的人格。家庭和学校的教育应警惕完美主义的弊端。     

数学课堂教学的几个环节

数学课堂教学的效益取决于很多因素，其中，抓好课堂教学环节，尤为重要。文章以“反函数”教学为例，提出数学课堂教学应注意的几个环节：引入要自然，提问要适度，讲解要简明，理解要反思，作业要精典，课后有总结。